语文五年级下册第六单元描写人作文.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 语文五年级下册第六单元描绘人的作文 造作文中，人物的描绘也不是很，但容易也不是很容易，描绘人物就要先认识人物的形象或事迹，我一同来看看五年学生是怎么行人物描绘的吧。 我崇敬的一个人 有的人崇敬歌手，因他有一副好嗓子;有的人崇敬画家，因他的作品绘声绘色，人心悦目;有的人喜运，因他国争光。而我崇敬的象却是我的同学——娄金沅。 有一次，老叫我去帮他批改听写本，当我改到娄金沅的听写本，我不禁她写的字，写得多么工整呀!改完簿本，我看到娄金沅，便她：“娄金沅，你的字写得真好啊!”娄金沅却虚回答：“我的字写得不好，必努力才行呢!”娄金沅不真，而且很勤。娄金沅看。得有一次，老建我去《森林》本。一放学，娄金沅就叫我和郭雨一同去店看。 一走店，娄金沅赶紧到达科普籍那儿，双眼急迫地找却没有找到那本，她急得直脚，重来，她于找到了。一、两??娄金沅像一匹狼婪地着。我和郭雨在一旁不耐地翻着其他，了一会儿我去叫娄金沅：“快走了。”娄金沅好像没听，叫了几次才：“哦?什么事?”我：“已很晚了，快走了。”她却：“再看一会儿吧。”我和郭雨一直陪她看完了《森林》本才回家去。 我很崇敬娄金沅，她不只真，而且勤，我一定向她学。 根源网络，收集整理，仅供参照学习 1 我敬重的人 我敬重的人是我的哥哥，他的学习都是第一名，他是我的榜样。有一次，我数学题有一道不会，哥哥就像老师同样耐心的教我，在他的帮助下，我的数学题就写好了。在讲堂上，有一道思考题我不 会，就去问数学课代表，他也说不会，我只好等到中午，回家去问哥哥了，哥哥仍是像往日同样教我，他教完对我说：你下一次有什么不会做的要想，不要老是依靠人帮你达成。我把哥哥的话铭刻在心。 有一天，我去问妈妈，哥哥的成绩为什么都是第一名。妈妈告诉 我：在星期六和星期天都不出去玩，都在家里看书。学习。写字。等。 就在他快考初中之前，他买来十张试卷做，有人找他出来玩，她也不 出去玩，就一直在家里学习。考试的时候到了，功夫不居心人呀!他考上了宿迁中学。 我听了以后惊叹不已，我跟妈妈说：我也要跟哥哥学习，争取每一道题都会做，上课认真听讲。哥哥的精神值得我学习，所以我敬重我哥哥。 一个令我喜欢的人 在我所有的朋友中，我最喜欢的是王安琪。她胖乎乎的脸蛋上中嵌着一双光亮的眼睛，忽闪忽闪的，高高的鼻梁下面长着一双樱桃小嘴，每当她笑时，小嘴边就会出现可爱的小酒窝。 她不仅可爱还乐于助人，记得有一次，放学后，我们都留在教室里做练习题，一道题让我犯难，焦急地像热锅上的蚂蚁，我转头一看，看见安琪还在埋头思考，我走过去问她这道题该怎么做，她放下书， 根源网络，收集整理，仅供参照学习 2 耐心地给我解说，时间一分一秒地过去了，虽然我懂了，可她还剩下 很多练习题还没有做，我愧疚地低下头。立时，她握着我的手说 ;我 们是朋友嘛，朋友不就应该互相帮助吗 ?没事，不就挨顿打吗，值得。 我激动地流下了眼泪安琪无论有什么事， 都要去书的海洋去游览一下， 有一次，她看书看得住迷劳动，她妈妈叫她吃饭，她才不舍地放下书， 去吃饭，因此我班就送给她一个小雅号：小书迷。 王安琪可爱聪明，乐于助人，我喜欢她。 根源网络，收集整理，仅供参照学习 3