六年级上册音乐教案第4课 欣赏《朝景》｜花城版 .docxVIP

《朝景》教学设计 【教材分析】 管弦乐曲《朝景》是格里格创作的《培尔金特》第一组曲中的第一首。描写主人公培尔金特流浪到摩洛哥时看到的日出和清晨景象的音乐。音乐为6/8拍，有再现的单三部曲式结构。第一部分“晨曦微露”由长笛和双簧管奏出牧歌式柔和抒情的主题旋律。第二部分“初见太阳”，以大提琴为主奏乐器奏出由弱到强的旋律，以此展现太阳放射出的万丈光芒。第三部分“太阳升起”则通过圆号所模拟的号角声以及单簧管和长笛所吹奏的小鸟的鸣叫描写阳光普照下新的一天拉开了序幕。 【教学目标】 能在音乐中感受日出景象，激发心中对大自然以及美好生活的热爱之情。 能哼唱主题旋律，并通过感受乐器、音调、力度等多种音乐要素的变化从而体会日出景象。 通过视唱、律动、图示谱、结构学习等多种方式聆听作品。 【教学重点】 能哼唱主题旋律，通过感受乐器、音调、力度等多种音乐要素的变化体会日出的音乐景象。 【教学难点】 能熟悉主题旋律 辨认各种乐器的音色、 感受音调的升高 能划分曲式结构 【教学准备】 课件、教具、钢琴、丝巾 【教学过程】 组织教学 导入 完整聆听，一边看老师律动丝巾，一边聆听感受音乐中的日出景象 生分享感受 揭题“今天，我们就一起跟随挪威的作曲家格里格，走进音乐中的晨景”（出示课题） （设计意图：通过律动初步直观体验音乐特点。丝巾柔软多变的特质恰与主题相契合。） 聆听第一部分 （一）学习主题旋律 听老师弹