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学习好资料欢迎下载平面向量线性运算地坐标表示【 学习目标 】1.能准确表述向量地加法、减法、实数与向量地积地坐标运算法则,并能进行相关运算,进一步培养学生地运算能力;2.通过学习向量地坐标表示,使学生进一步了解数形结合思想,认识事物之间地相互联系,培养学生辨证思维能力.【 重点、难点】教学重点: 平面向量地坐标运算.教学难点: 对平面向量坐标运算地理解.【预习、探究案】一 、【新知探究】平面向量地坐标运算r ir、 为与x 轴、 y 轴 两个单位向量,若设j1、设a (x1
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平面向量线性运算地坐标表示
【 学习目标 】
1.能准确表述向量地加法、减法、实数与向量地积地坐标运算法则,并能进行相关运算,
进一步培养学生地运算能力;
2.通过学习向量地坐标表示,
使学生进一步了解数形结合思想,
认识事物之间地相互联系,
培养学生辨证思维能力
.
【 重点、难点
】
教学重点
: 平面向量地坐标运算.
教学难点
: 对平面向量坐标运算地理解.
【预习、探究案】
一 、【新知探究】
平面向量地坐标运算
r i
r
、 为与
x 轴、 y 轴 两个单位向量,若设
j
1、设
a (x1, y1 ) , b
(x2 , y2 ) ,则 a = , b
= ,由向量地线性运算
r i
r
a
b , a
b
, a 如何分别用基底
性质,向量
、 表示?
j
a
b =
a
b =
a =
b , a 地坐标分别为
a
b , a
2、根据向量地坐标表示知向量
a
b = , a
b = ,
a
=
两个向量与与差地坐标运算法则:
两个向量与与差地坐标分别等于这两个向量相应坐标地
.
实数与向量地积地坐标分别等于用这个实数与向量相应坐标地
.
名师归纳总结——大肚能容,容学习困难之事,学习有成
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学习好资料欢迎下载uuur AB地坐标如何?3、已知点 A(x 1, y1), B(x 2 , y 2 ) ,那么向量OA = ,OBAB= ,则= = .结论:一个向量地坐标等于其终点相应坐标
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uuur AB
地坐标如何?
3、已知点 A(x 1, y1), B(x 2 , y 2 ) ,那么向量
OA = ,
OB
AB
= ,则
= = .
结论:一个向量地坐标等于其终点相应坐标
始点地相应坐标
.
4、一个向量平移后坐标不变,但起点坐标与终点坐标发生了变化,这为否矛盾呢?
结论:
1:任意向量地坐标与表示该向量地有向线段地起点、
终点地具体位置无关系,
只与其相对
位置有关 .
2:当把坐标原点作为向量地起点,这时向量地坐标就为向量终点地坐标
.
二、【合作探究】
r
b =(-1, 4),
a =(3, 4),
a
求 a
b , a
b , 2a
3b 地坐标
1、已知
.
y
B
A
O
x
C
D
Y ABCD
2、已知
A ( 1, 0), B ( 0, 2),C( -1, -2),求
地顶点
地坐标
D
.
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学习好资料欢迎下载变式训练:rrrrr1、已知 a =(3, 2), b =(0,-1) ,求 -2 a +4 b , 4 a +3 b
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变式训练:
r
r
r
r
r
1、已知 a =(3, 2), b =(0,-1) ,求 -2 a +4 b , 4 a +3 b 地坐标
.
2、已知平行四边形
ABCD 地三个顶点
A 、B 、 C 地坐标分别为
(-2, 1), (-1 , 3), (3 , 4) ,
求顶点 D 地坐标 .
【训练案】
1、下列说法正确地有
) 个
(
( 1)向量地坐标即此向量终点地坐标
( 2)位置不同地向量其坐标可能相同
( 3)一个向量地坐标等于它地始点坐标减去它地终点坐标
( 4)相等地向量坐标一定相同
A . 1
B . 2
C.3
D . 4
r
A(-1, 5) 与向量 a =(2, 3) ,若
uuur AB
r
3a,则点
B 地坐标为
=
(
).
2、已知
A . (7,4)
B .(5,4)
C. (7,14)
D . (5,14)
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学习好资料欢迎下载ru2,求 x,并写出 AB 地坐标ABx=(x3, + 3x4
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ru
2
,求 x,并写出 AB 地坐标
AB
x=(
x3, + 3x
4)-
-
.
3、若 A ( 1, 2) B ( 3, 2),
4、已知 a =( x+y ,2x-y ), b
2 a
3b ,求
=( x-y , x+2y ),若
x、
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