六年级上册音乐教案第4课 欣赏《朝景》｜花城版.docxVIP

《朝景》教学设计 【教学目标】一． 基础性目标1. 通过聆听管弦乐《朝景》，学生跟随钢琴哼唱主题旋律，并能感受到音乐描写日出和清晨的景色。2．通过学唱歌曲《清晨》，能熟练演唱。二．发展性目标1. 聆听《朝景》，能听辨出演奏的乐器，视唱并记忆主题旋律。2. 通过学唱歌曲《清晨》，用清新的、欢快的情绪演唱歌曲。【教学重难点】1. 《朝景》主题旋律的听辨及记忆2. 《朝景》曲调演唱【教学准备】多媒体设备、钢琴【教学过程】一．导入1. 师：同学们都知道太阳是从东边升起，西边落下，从而形成一天。我们把一天呢又可以分为白天和黑夜，白天还能细细的划分哪几个时间段呢？（早晨和中午还有下午）。2. 师：老师今天就请同学们欣赏一段音乐二．新课教学（一）欣赏《晨景》1. 初听乐曲2. 简单介绍作曲家。来自格里格挪威作曲家的《晨景》，由于他对挪威音乐文化事业作出了杰出成就，因此生前获得了很高的荣誉。他的一生几乎是在和病魔作斗争中渡过的，但还是完成了自己的伟大工作。人民热爱他，死后为他举行国葬。主要作品除《培尔?金特》组曲外，还有《a小调钢琴协奏曲》、抒情小品10册以及歌曲60余首等。今天欣赏的作品就是《培尔金特》组曲中的第一首作品。3. 师：听辨出音乐分别表现了一天当中哪个时间段？是清晨还是晚上？为什么？4. 生找出描写清晨的旋律并用旋律线表示5. 分段欣赏