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人教版(精通)小学英语三年级下册Unit6 Lesson35教案
授课题目
Unit6 Is this your skirt?
Lesson 35
授课对象
教学内容
人民教育出版社(精通)小学英语三年级下册
Unit6 Is this your skirt? Lesson35
课型
新授课
教学目标
一、语言知识目标
1、学习“三会”单词“coat”和“sweater”。
2、根据实际情况自然运用“Is this your...?”、“Yes, it is.”、“No, it isn’t.”等句型。
二、言语技能目标
1、能够用英文简单地向他人介绍自己的物品。
2、能够用英文简单地询问他人物品所属情况。
3、能够在适当的情景中运用所学知识,用英文简单地获取未知信息、传递新信息。
三、情感态度目标
1、进一步提高学生对英语的学习热情,增强学习兴趣。
2、能够积极主动地参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。
3、通过本单元的学习,培养拾金不昧的中华优秀传统美德。
教学重、难点
一、教学重点
1、熟练使用“Is this your...?”、“Yes, it is.”、“No, it isn’t.”等句型。
二、教学难点
1、根据实际情况自然运用“Is this your...?”、“Yes, it is.”、“No, it isn’t”等句型。
教学安排
40分钟
教学准备
一、学生课前准备
1、预习单词和课文,了解课文大意。
二、教师准备
1、多媒体课件
2、电脑、投影仪等
3、单词卡片
4、小礼品
教学过程
一、热身/复习(Warm up/Revision)
1、师生互致问候。
2、按顺序朗读26个英文字母。
3、唱26个英文字母歌。
4、教师引导学生复习本单元已学过的单词:“skirt”、“T-shirt”、“uniform”、“vest”、“watch”、“yacht”、“zebra”。
二、新课导入(Presentation)
1、教师创设语境,导入新课。
教师指着窗外,问学生:“Who can tell me what’s the weather today? 谁能告诉我,今天天气怎么样?”
学生回答:“It’s sunny.”
教师说:“Yes, it’s sunny. What a fine day! Let’s go to the supermarket. Do you know supermarket? supermarket是什么意思?supermarket是超市的意思,今天天气晴朗,所以大家跟着老师去逛逛超市好不好?”
学生回答:“好!”
二、设趣教学(Learning Practice)
1、单词学习
1)教师说:“老师在逛超市的时候呀,发现一件漂亮的大衣和一件看上去非常暖和的毛衣,老师打算把它们买下来,同学们来认识认识老师买的这两件衣服好不好?”
学生回答:“好!”
2)教师在PPT上展示单词“coat”,带领学生“开火车”读单词“coat”并及时纠正学生错误的读音。
教师说:“coat, coat, c-o-a-t,coat.”
学生说:“coat, coat, c-o-a-t,coat.”
3)教师说:“老师看到coat这个单词,突然想到另外一个咱们已经学过的单词,这个单词跟coat长得很像,哪个同学能猜到老师想到的是哪个单词?”
学生:“Boat.”(三上Unit 4 I have a ball. Lesson 23)
教师带领学生对比记忆“coat”和“boat”两个单词。
教师说:“Read after me, 大衣是coat,小船是boat。”
学生说:“大衣是coat,小船是boat。”
4)教师在PPT上展示单词“sweater”,带领学生“开火车”认读单词毛衣“sweater”,并及时纠正学生错误的读音。
教师说:“sweater, sweater, s-w-e-a-t-e-r.”
学生说:“sweater, sweater, s-w-e-a-t-e-r.”
(纠正学生“w”的读音,W → double U)
2、句型练习
1)教师问学生:“那么如果你在超市里丢了东西,那么你应该去哪里去找呢?”
(教师在PPT上展示失物招领处的图片)
学生回答:“失物招领处。”
教师说:“没错,失物招领处。Read after me, lost and found.”
学生回答:“Lost and found.”
2)教师说:“老师在逛超市的时候呢,一不小心弄丢了老师心爱的手表,于是呢,老师就来到Lost and found来寻找丢失的手表。这时,工作人员拿着一块手表,问我:“Is this your watch?”
教师说:“如果这块手表是老师的,老师应该怎么说?”
学生回答:“Yes,it is.
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