基于课程标准的单元目标设计（中高年级）.docVIP

五年级语文第九册第一单元教学目标 巩固： 养成良好的预习习惯，掌握正确的预习方法。预习时须做到： 大声流利地读通课文 运用多种方法理解词语 了解课文的主要内容 对课文提出自己的质疑 重点： 用学过的方法学习字词，积累词语表中的词语，运用合适的方法理解词义 联系上下文体会句子的含义 在了解课文内容，体会作者思想感情的基础上，说出自己的理解与感受，有感情地朗读课文。 感受童年时代的多彩生活，体会童年的快乐。 渗透： 能正确流利、有感情的朗读课文，注意句子之间，段落之间的停顿，能表达出重点词句的作用，能读出不同语气。 1 快乐的杉树林 教学目标： 1、学习字词，积累词语表中和文中描写四季景色的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的小节。 3、学习课文围绕中心有顺序的描写的写作方法练习写段。 4、体会作者喜爱杉树林的感情，感受杉树林给作者童年带来的快乐。 *2捅马蜂窝 教学目标 1、学习字词，积累词语表中的词语。 2、在熟读课文的基础上，说出文章的主要内容. 3、体会文中人物感情的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。 4、会童年时韵无知与莽撞源于天真无邪。 3瑞恩的井 教学目标: 1、学习字词，理解“骄傲”“捐助”“羞怯”等词语的意思。 2、了解课文的主要内容，理解“瑞恩的井一为了这个痛苦的社会”的含义，知道瑞恩一个善良、充满爱心的孩子。 3、有感情地朗读，表