塑造教师形象.docVIP

塑造教师形象 教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”这不是一句浪漫的诗句，而是对教师职业神圣性的自觉认识，在推动　人类社会发展的过程中，教师职业的活动是崇高而艰巨的。这就需 　　要我们教师不但要用丰富的知识武装自己，还要把握教师职业道德的真谛，塑造为人师表的高尚品格。 　　我认为教师的形象塑造也是教师人格表现的重要方面。一个人的气质品格，文化素养审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。教师优雅的风度、脱俗的气质、优美的语言、得体的衣着、端庄的外表、和谐的动作表情、工整潇洒的板书、活泼开朗的性格以及谦逊宽容的态度，对学生的心灵有很大的影响，有助于陶冶学生的情操，使学生受其师而乐于学，进而师生友好合作，顺利的完成教育教学任务。教师的衣着、表情举动、姿态等等不仅直接影响学生的情绪，而且对学生的行为起着潜移默化的作用。 　 　　郭沫若先生说：“衣裳是文化的表征，是思想的形象。”在师生交往中，第一印象常常是最深刻的，社会心理学将其称为“首轮效应”。有一本叫“接触的最初4分钟”的书，它的作者提出，人们在彼此决定是否成为朋友时，接触的最初4分钟起着重要作用。若要给人以美好的印象，使人喜欢你，必须讲究仪表和风度。周总理就读过的南开大学里曾有一面立镜，镜子上方悬挂着“容止格言”，内容是：“面必净，发必理，衣　必整，纽必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”教师的服饰在第