中学生安全教育优秀教案.pdfVIP

中学生安全教育教案 教学目标： 1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。 2 、树立起正确的安全防卫心理 ,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫 心理。 3、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求： 知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 情感方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。 教学重点：认识危害安全的行为，及采取相应的自救措施。 教学方法：分析评议相结合。 教学媒体：多媒体。 课 时：一课时。 教学过程： 一、遵守交通规则，注意人身安全。 1、了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 前几天， 我们一名学 生早上上学路上由于不遵守交通规则，导致车祸丧生，血淋淋的事实不能不教育我 们交通安全的重要性。 2、自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 3、总结，并对同学的日常行为提出要求。 二、树立起正确的安全防卫心理 ,加强安全防卫意识教育。 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲 诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此， 对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 据《羊城晚报》报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会 青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。 后来有一次发展到在路上争吵， 该生被社会青年动手毒打， 幸好被 “110”巡警发现， 在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和 家长，而是请社会青年来“摆平” ，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大 的负面影响。 采取的应对措施： 第一，要学法、守法、懂法、用法。 第二，要有及时报告的意识。特别是弱小学生遇欺时，要及时报告家长、老师， 请求其出面解决。 第三，要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身的机会，求助于 警方帮助。 第四，要谨慎交友。 三、紧急情况下的逃生策略 2005 年 6 月 10 日下午，黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山 洪和泥石流灾害，沙兰镇小学被冲，死亡人数 109 人，其中学生 105 人。 2008 1 / 54 年四川汶川地震，死亡无数，其中有不少是学生。 这些触目惊心的报道，有多少人 无故的丧命于这些自然的或人为的灾害！我们不能说只要掌握了相关的知识就万无 一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的最低限度。 （一）地震 地震前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是 地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降） ，一些动物比人 类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大 牲畜乱跑乱窜等等。 发生地震时： （1）如果你住的是平房， 可迅速跑到门外。 如果你住的是楼房， 千万不要跳楼， 应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜 子，床铺等下面，震后迅速撤离。 （2 ） 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即 躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。 震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体 力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 （二）火灾 水火无情，在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要” 、“三救”、“三不” 的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 1、“三要” （1）“要”熟悉自己住所的环境 （2）“要”遇事保持沉着冷静 （3）“要”警惕烟毒的侵害 2、“三救” （1）