二年级上册音乐教案-6 四小天鹅舞曲 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

四小天鹅舞曲教学设计 教学目标： 能感受到音乐轻快活泼的情绪，以及乐曲的旋律变化。 能用线条、图形、动作等多种体验方式来表现作品的旋律特点。 能随音乐做动作感知芭蕾舞的美初步体会舞曲的风格特点。 教学重难点： 用线条、动作等不同的方式来表现音乐的旋律走向。 感受芭蕾舞的特点随音乐节奏律动。 教学工具： 多媒体、钢琴、响板、魔法棒（筷子自制）、芭蕾纱裙、皇冠 教学过程： 导入新课 1、播放音乐（四小天鹅舞曲）律动 师坐于学生中间，保持和学生一样的坐姿，进行律动，请学生模仿老师进行律动 （师做动作结合故事性，从坐的动作到起立变身成为人的动作让学生初步感知音乐的变化，以及放松肢体投入于音乐课堂） 2、进入神秘天鹅湖（播放《天鹅湖》选段 欣赏图片） 师：同学们，让我们一起随着美妙的音乐到天鹅湖上瞧一瞧吧，一起感受天鹅湖的美景，看看天鹅湖带给你什么样的感受？ （美丽，幽静，安静········ · · · ） 故事激发兴趣引入主题 师：在这美丽幽静的天鹅湖上，发生到了一件神秘的事情，每天夜晚都会传来奇怪的声音像是歌唱声像是舞蹈声，让我们一起一探究竟吧！ 播放动画（天鹅湖动画片段天鹅变身成为美丽的公主奥杰塔的场景） 故事讲解 奥杰塔公主和她的女伴们被可恶的巫师施了咒语，将她们变成了天鹅囚禁在天鹅湖上，只有到了夜晚才能变化成为人，一天晚上一位王子路过此处发现了这一个秘密， 得知了实情的王子决定