高中信息技术_报刊类文本信息的加工与表达（2）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

 梦 想 之 舟 ——《报刊类文本信息加工与表达》教学设计 教 材 分 析本节内容是第三章《信息的加工与表达》中的《报刊类文本信息的加工与表达》中的第2课时，本节的目的在于让学生在了解电子报刊作品的基础上强化训练电子报刊作品的制作过程。能够根据具体需要恰如其分地表达意图。 本节着重指导学生熟练运用Word的各项工具（文本框、艺术字、图形、文字环绕、图形叠放次序），编制综合性电子板报；熟练进行Word页面排版，制作较为规范、美观的电子报刊；实现恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图，培养学生的整体规划能力、实际操作能力和审美情趣。教学对象分析对于工具软件的使用，学生的水平参差不齐，对于根据任务需求解决问题，他们大多数缺乏解决问题分析、整体规划和设计制作等能力。通过引导学生观摩成品并尝试模仿创作，让他们在创作过程中逐步领会工具软件解决问题的各种方法，强化操作能力，形成良好的习惯和信息表达能力。图文并茂的电子报刊美观大方，学生对制作电子报刊有兴趣，大部分学生能够留心观察生活中的所见所闻，从中获取有价值信息。教 学 目 标1、知识与技能： a、了解报刊的一般制作过程 b、知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构。 c、通过学习和制作 “电子板报”，让学生理解、掌握并熟练运用“文字处理软件”的各知识点。 d、理解电子报刊的参考评价要素 2、过程与方法： a、通过例