高中英语_高一英语教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China 高一英语组 Learning aims: Grasp some new words by heart. Understand the text and some language points. Step 1.Lead-in： 环节一：leading-in导入任务，出示目标（预设时间3分钟） 由题目引出三位哲学家的思想学说与本节课的任务相关，引出任务。为了完成本堂课任务，需先学习三位哲学家的学说，开始本节课课文阅读。 【教师活动1】抓住学生的好奇心理，为了完成任务，激起学生的兴趣，并且介绍了课时任务 【设计意图】帮助学生提前进入状态，而以任务导入，更为直观，使学生迅速进入学习状态，并能引起学生的兴趣，为课文学习做铺垫，为顺利完成阅读奠定基础。 环节二：阅读文本，操练语言（预设时间__5___分钟） Step 2. Fast-reading: What did Confucius stress? Who brought up Mencius? What did Mosi become famous for? 【教师活动】进行学习方法指导，规定自主阅读时间，要求按时完成任务。 【学生活动】快速阅读来完成题目.