一元二次方程知识点复习--基础篇.ppt

* * * 一般地,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0) 用公式法解一元二次方程的前提是: 1.必需把一元二次方程化为一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0) 2.当Δ=b2-4ac≥0时，方程有两实数根. 3.当Δ=b2-4ac0时，方程无实数根. 当 时，方程有实数根吗 Δ=b2-4ac≥0时，方程的根是： 例 用公式法解方程 方程化为： 解： 即 ： 分解因式: 3. 25y2－16 2. 2x(x-3)－5(x-3) 1. x2－5x 4. x2－12x+36 5. 4x2 +4x+1 6. (x-y)2 + 4x-4y 提公因式法、公式法、十字相乘法等 7. x2 +4x -5 8. 3x2 +x -2 = 0 = 0 = 0 =0 =0 =0 =0 =0 解下列方程 1. x2－3x－10=0 2. (x+3)(x－1)=5 解：原方程可变形为 (x－5)(x+2)=0 x－5=0或x+2=0 ∴ x1=5 ,x2=-2 解：原方程可变形为 x2+2x－8 =0 (x－2) (x+4)=0 x－2 =0 或 x +4 =0 ∴ x1= 2 , x2= -4 一元二次方程根的判别式 △=b2- 4ac 一元二次方程根的判别式 △0时，方程 有两个不等的实数根； △=0时，方程 有两个相等的实数根； △0时，方程 无实数根； 例. m取什么值时，方程 x2+(2m+1)x+m2-4=0 有两个相等的实数根？ 解：若方程有两个相等的实数根，则必有 ① ②有两个不相等的实数根？ ④有实数根？ ③没有实数根 ① 2．已知：关于 x 的一元二次方程： kx2+2(k+1)x+k = 0 有两个实数根，求 k 的取值范围． 3.证明（x-1)(x-2）=k2有两个不相等的实数根． 一元二次方程的根与系数的关系： 如果方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根是x1 , x2 , 那么x1+x2 = , x1x2= - （韦达定理） 注：能用根与系数的关系的前提条件为b2-4ac≥0 若 x2 - 2x +2=0的两根为x1、x2， 则x1+x2=2， x1x2= 2 1. x2 - 2x - 1=0 2. 2x2 - 3x + =0 3. 2x2 - 6x =0 4. 3x2 = 4 x1+x2=2 x1x2=-1 x1+x2= x1+x2=3 x1+x2=0 x1x2= x1x2=0 x1x2= - 一元二次方程的实际应用 常见类型： 面积问题 分裂问题 传播问题 数字问题 变化率问题 商品销售问题 解：设AB的长为x m，则BC的长为(50－2x)m， 依题意可列方程x(50－2x)＝300. 解得x1＝10，x2＝15. 答：AB的长为10 m或15 m. 以上解题过程完整吗？若不完整，请进行补充使之完整． 例 某种电脑病毒传播速度非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染.请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，三轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？ 第一轮：(1＋x)台； 第二轮： (1＋x)2台； 第三轮：(1＋x)2＋(1＋x)2x＝(1＋x)3台． 依此规律： 第n轮：(1＋x)n台 [反思] 有1人患了流感，此流感传染了两轮，其中第二轮传染后新增患者为56人，求每轮传染中平均一个人传染了几个人． 解：设每轮传染中平均一个人传染了x个人，根据题意,得 (1＋x)2＝56. 两边开平方，得1＋x ≈ ±7.5. 所以x1≈－8.5(不合题意，舍去)，x2≈6.5. 答：每轮传染中平均一个人约传染了6.5个人． 以上解答是否正确？若不正确，请指出错误并给出正解. (1＋x)2 –x-1＝56 15．某一个病毒分裂成若干个病毒，一定时间后每个病毒又分裂成同样数目的病毒，此时所有病毒数目的总和是121，则每一个病毒一次分裂成?__________个病毒. x2 ＝121 第3次月考试题 23. 习近平总书记说：“读书可以让人保持思 想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之 气”．某校为响应我市全民阅读活动，利用节 假日面向社会开放学校图书馆．据统计，第一 个月进馆1