2021年山东教师招聘教育理论模拟练习题16.docVIP

一、单项选取题 1.通过课堂教学、报告、专项讲座等形式提高学生思想结识和觉悟德育办法是(　)。 A.自我教诲法 B.说理教诲法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法 【答案】B。中公专家解析：说理教诲法是一种坚持正面理论教诲和正面思想引导德育办法，说理形式可以是详细形象、有启发性解说和报告.还可以通过指引学生认真读书培养其独立思考能力等。 2.每个学生在所属班集体中均有一定权利和义务，都能找到适合于自己角色与活动。因而，班集体有助于训练学生(　)。 A.群体意识 B.社交能力 C.自我教诲能力 D.合伙能力 【答案】C 。中公专家解析：班集体是班级成员自己管理自己、自己教诲自己、自主开展活动最佳栽体，因此答案为C。 3.主张从个人本性和个体发展需要来拟定教诲目教诲家是(　)。 A.卢梭 B.柏拉图 C.诺笃尔普 D.涂尔干 【答案】A。中公专家解析：这是个体本位论观点。卢梭是个体本位论代表之一。 4.教师不得由于各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生(　)。 A人格尊严权决定 B.人身自由权决定 C.隐私权决定 D.名誉权决定 【答案】B。 5.董仲舒三大文教政策是指(　)。 A.独尊儒术、兴太学、重选举 B.独尊儒术、倡导佛学、兴太学 C.兴文教、重道德、重选举 D.独尊儒术、兴文教、重选举 【答案】A。中公专家解析：董仲舒在对汉武帝《对贤良策》中，提出了独尊儒术、兴太学、重选举三大文教方略。 6.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这阐明教师应当具备如下素质(　)。 A.忠于职守 B.团结协作精神 C.人际交往能力 D.良好道德修养 【答案】D 。中公专家解析：阐明教师要以身作则，为人师表.属于道德修养方面规定。 7.人生命中枢是(　)。 A.后脑 B.脑干 C.前脑 D.延脑 【答案】B。中公专家解析：脑干是人生命中枢。 8.咱们可以把月亮当作在云彩背面移动，也可以把云彩当作在月亮前面移动，这是一种(　)。 A.真动知觉 B.诱导运动 C.自主运动 D.运动后效 【答案】B。中公专家解析：诱导运动是实际不动静止之物因周边其她物体运动而看上去在运动知觉。其实，相对于人来说月亮并没有移动，只是运动着云彩“诱导”出静物月亮好像在运动。 9.拨电话时，对新查出电话号码记忆是(　)。 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.无意记忆 【答案】B。中公专家解析：刺激物停止作用后，其信息在头脑中保持1分钟左右记忆叫短时记忆。 10.小孩既不喜欢做家庭作业，同步又怕家长责骂，这时她就面临(　)。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避矛盾 【答案】B。中公专家解析：从两所恶者或两躲避中必要择其一困扰心理状态，称为双避冲突。要么不做作业而受到责骂，要么忍受做作业痛苦而避免家长责骂，这两者对她都是一种威胁，她必要选取其一。 11. 第斯多惠有一句名言：“一种坏教师奉送真理，一种好教师则教人发现真理。”这体现了教学( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则 【答案】 B。中公专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习主体，注意调动她们学习积极性，引导她们独立思考，积极摸索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题能力。 12. 班级成员在服从班集体对的决定和承担责任前提下，参加班级管理方式叫作( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目的管理 【答案】C。中公专家解析：民主管理是相对于绝对服从、绝对权威管理而言。即管理者在“民主、公平、公开”原则下，科学地将管理思想进行传播，协调和组织各种行为达到管理目一种管理办法。 13. 马卡连柯在集体教诲理论中提出了知名( )原则。 A.正面教诲影响 B.高速度、高难度 C.平行教诲影响 D.最优化 【答案】C。中公专家解析：马卡连柯以为，集体教诲过程应当遵循“在集体中，通过集体，为了集体”原则。教诲个体时，教诲影响应当到达集体;教诲集体时，教诲影响应当到达个体。马卡连柯日后用“平行教诲影响”来概括她上述思想，强调教诲个人与教诲集体活动应同步进行，每一项针对集体开展教诲活动应既收到教诲集体效果又收到教诲个人效果。 14. 教诲目是社会需求集中反映，它集中体现了( )。 A.教诲性质 B.教诲任务 C.教诲内容 D.教诲规律 【答案】A 。中公专家解析：教诲目是社会需求集中反映，是教诲性质集中体现。它反映了社会政治和社会生产需求，体现了教诲历史性、阶级性和生产力性质。 15. 人是自然性与社会性统一，个体初期发展更多地体现了( )。 A.实践属性 B.社会属性 C.自然属性 D.现实属性 【答案】C。中公专家解析：自然属性是人较低层次属性;社会属性是人特有属性，是人较高层次属性。人自然属性是自然界产物