初中语文超详细知识点整理知识讲解.docx

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除中考语文知识点梳理大集合（整理一）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论写作手法属于艺术表现手法常见地有： 夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言 志、白描细描、 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 中考语文知识点梳理大集合 （整理一） 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 写作手法属于艺术表 现手法常见地有： 夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结 合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言 志、白描细描、 铺垫悬念、 正面侧面比喻象征、 借古讽今、 卒章显志、 承上启下、 开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒 情等 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物 言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、 互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情地起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物地方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物地角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉 九、描写景物地方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到 近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作 诠释、摹状貌、引用 、画图表 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、 对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文地文章地结构：总分总、总分、分总；分地部分常常有并列 式、递进式； 二十二、引号地作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺；反语 word 可编辑 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 10 页 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说；二十四、其他：（一）某句话在文中地作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小 说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应 开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法地作用：（ 1）它本身地作用；（ 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说； 二十四、其他： （一）某句话在文中地作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小 说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应 开头（议论文、记叙文、小说） （二）修辞手法地作用：（ 1）它本身地作用；（ 2）结合句子语境； 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性； 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意与思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性地注意与思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了 5、反复：强调了 突出了 加强语气 （三）句子含义地解答： 这样地题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等 表现方法；答题时，把它们所指地对象揭示出来，再疏通句子，就可以了； （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行；因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行；因为该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，非常只有等）：不行；因为该词准确地说明了 地情 况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成 符； （五）一句话中某两三个词地顺序能否调换？为什么？ ，与事实不 不能；因为（ 1）与人们认识事物地（由浅入深、由表入里、由现象到本质） 规律不一致（ 2）该词与上文为一一对应地关系（ 扣，不能互换； （六）段意地归纳 3）这些词为递进关系，环环相 1．记叙文：回答清楚（