初中语文超详细专项训练大全-修辞专项训练.docx

学习必备欢迎下载修辞专项训练修辞方法1 没有使用比喻修辞方法地为：( )A 母亲只为中国千百万劳动人民中地一员，但为，正为像母亲这样地劳动人民，才为中国历史地创造者；B 吹面不寒杨柳风，不错地，像母亲地手抚摸着你；C 汽车在望不到边际地高原上奔驰，扑入你地视野地，为黄绿错综地一条大毡子；D 海燕像黑色地闪电，在高傲地飞翔；2 选出修辞分析正确地一项：( )老圃种菜，一畦菜怕不就为一首更清新地 学习必备 欢迎下载 修辞专项训练 修辞方法 1 没有使用比喻修辞方法地为： ( ) A 母亲只为中国千百万劳动人民中地一员，但为，正为像母亲这样地劳动人民，才为中 国历史地创造者； B 吹面不寒杨柳风 ，不错地，像母亲地手抚摸着你； C 汽车在望不到边际地高原上奔驰，扑入你地视野地，为黄绿错综地一条大毡子； D 海燕像黑色地闪电，在高傲地飞翔； 2 选出修辞分析正确地一项： ( ) 老圃种菜，一畦菜怕不就为一首更清新地诗 A 夸张 设问 B 比喻 设问 C 夸张 反问 ? D 比喻 反问 3 对下列句子运用地修辞方法，分析正确地一组为： ①千里冰封，万里雪飘； ( ) ②为谁创造了人类世界 ?为我们劳动群众； ③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说； ④我们共产党人好比种子，人民好比土地； A 明喻 设问 对比 对偶 B 对比 D 对偶 设问 对偶 对比 设问 ) 明喻 明喻 C 对偶 设问 对比 明喻 4 选出下边不为对偶句地一项： ( A 北通巫峡，南极潇湘 C 衔远山，吞长江 朝晖夕阴，气象万千 日星隐耀，山岳潜形 B D 5 指出下列各句所用地修辞方法； A 太阳刚一出来，地上已经像下了火； B 黄家就为鬼门关； C 南国烽烟正十年； （） D 有地人活着，他已经死了；有地人死了，他还活着； 6 修辞方法归类正确地一项为：（） ①在我们地脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似地； ②头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中； ③朱门酒肉臭，路有冻死骨； ④又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆地道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响； ⑤说地为马克思主义，行地为自由主义；对人为马克思主义，对己为自由主义； A ①②｜③④｜⑤ B ①｜②③｜④⑤ C ①｜②③｜④⑤ D ①②③｜④⑤ 7 仿照例句，用 百灵鸟 一词造两个句子； 例：圆规 ①她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃地圆规； ②圆规愤愤地回转身； 百灵鸟 ① ② 8 选出对下列句子运用地修辞手法及其作用分析不正确地一项： A 那又浓又翠地景色，简直为幅青绿山水画； ( ) 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 5 页 学习必备欢迎下载运用比喻地手法，描绘出了荔枝树林夜色地浓郁与美好；B 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上； 运用拟人地手法，突出了大海涨潮时地有力气势；C 世间还能有比这更居心险恶地事情吗?我为一辈子没有到过蒙大拿地；通过设问，揭露了资本主义自由竞选地虚伪性；D 花下也缺不了成群结队地清国留学生 地速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽地顶上高高耸起，形成一座富士山；通过夸张与比喻，写出了清朝留学生可笑地打扮与丑态；9 下列句子中使用修辞方法最少地一句为：()A 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心；B 一棵新芽简直就为一颗闪亮地珍珠；C 好个国民党政府地 学习必备 欢迎下载 运用比喻地手法，描绘出了荔枝树林夜色地浓郁与美好； B 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上； 运用拟人地手法，突出了大海涨潮时地有力气势； C 世间还能有比这更居心险恶地事情吗 ?我为一辈子没有到过蒙大拿地； 通过设问，揭露了资本主义自由竞选地虚伪性； D 花下也缺不了成群结队地 清国留学生 地速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽 地顶上高高耸起，形成一座富士山； 通过夸张与比喻，写出了清朝留学生可笑地打扮与丑态； 9 下列句子中使用修辞方法最少地一句为： ( ) A 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心； B 一棵新芽简直就为一颗闪亮地珍珠； C 好个国民党政府地 友邦人士 ! D 丰年好大 雪 ，珍珠如土金如铁； 10 下面地诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内； 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高； ( ) A 夸张 对偶 比喻 C 夸张 对偶 拟人 句式地变换与选择 B 对偶 D 对偶 比喻 比喻 拟人 排比 11 按要求变换句式有误地为： ( ) 例句：在朝鲜地每一天，总有一些事情感动着我； A 变换成被动句：在朝鲜地每一天，我总被一些事情感动着；