语文教案_小语一年级（下）《21小壁虎借尾巴》教学设计.docVIP

小语一年级（下）《小壁虎借尾巴》教学设计 内江市第八小学校 梁涛 教学目标：1、会认“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个字。 2、通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。 3、借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 4、了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。 教学重难点：1、借助图画、形声字偏旁表意的特点、联系上下文等方法猜字、了解字义。 2、借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的主要情节。 教具准备：课件、生字词卡片。 教学时间：两课时 教学设计： 第二课时 教学内容：复习生字词；图文结合理解课文内容，了解动物尾巴的作用；在读中感受人与人之间的关怀。 教学过程： 一、谈话，揭示课题。 1、孩子们，你们最喜欢什么小动物？为什么喜欢它们？指名3—5名学生说，注意指导学生说话时声音要洪亮，要把一句话说完整。 2、教师一边出示壁虎图，一边问：你们知道这是什么小动物吗？（壁虎）你还知道关于壁虎的哪些知识？ 师：小壁虎小尾巴可有趣了。你们想知道其中的秘密吗？（想） 3、今天，我们就来继续学习童话故事《小壁虎借尾巴》，请孩子们齐读课题。 二、复习巩