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幼儿大班红灯绿灯教案反思 　　大班体育教案3篇《红灯绿灯马上开灯》含反思教案一：　　【活动目标】　　1、遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。　　2、在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力。　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。　　4、培养幼儿团结合作的观念。　　【活动准备】　　皮筋、立杆、游戏音乐。幼儿有俩人三足走的经验。　　【活动过程】　　1、基本玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。　　根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。　　指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。　　评价重点：能否听指令在最后一个“红灯”时迅速反应，立即静止并控制不动。　　2、创新玩法——两人三足走，体验两人协同反应控制。　　玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿两人三足行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。　　指导重点：引导幼儿与同伴协同前进，保持步调一致，并同时做出反应控制。　　评价重点：看幼儿能否听信号俩人一起迅速静止，并控制住。　　3、难度挑战——穿越安全线，障碍行进挑战反应控制。　　玩法：根据警察的“红灯