病理学资料：五年制病理教学大纲.docVIP

《病理学》课程教学大纲 三、教学要求 第一章 绪论 （一）教学内容 1．病理学的定义、研究范畴及在医学教育中的地位； 2．病理学的发展简史、各阶段特征及主要代表人物； 3．病理学的主要学科分支； 4．病理学的基本研究方法：尸体剖验、活体组织检查和细胞学检查。 （二）教学基本要求 了解病理学的宗旨、发展简史、研究范畴及基本研究方法。 第二章 细胞和组织的适应与损伤 （一）教学内容 1. 细胞对环境刺激的应答反应：适应、可逆性损伤和不可逆损伤； 2. 细胞和组织的适应性表现：萎缩、肥大、增生和化生； 3. 细胞损伤的原因和机制 4. 可逆性损伤（变性）的形态学特征：细胞肿胀、脂肪变性、玻璃样变性、淀粉样变性、粘液样变性、病理性色素沉着和病理性钙化； 5. 不可逆损伤（细胞死亡）的形态学特征：坏死的概念和基本病变、坏死的类型、坏死的结局和后果、凋亡的概念及特征、凋亡和坏死的区别。 （二）教学基本要求 掌握：萎缩、肥大、增生和化生的概念和形态学特征；细胞变性的概念及各种变性形式的形态学特征；细胞死亡的概念及基本特征；坏死的概念、类型和形态学特征；凋亡的概念、形态特点及与坏死的区别。 熟悉：细胞损伤的原因和机制，适应性改变、可逆性损伤、不可逆损伤三者间的关系。 了解：坏死的结局和后果。 （三）重点与难点 重点内容 1．萎缩、肥大、增生和化生的概念及形态学特征； 2．变性的概念及形态学特征； 3．坏死的概念、基本病变、类型及形态学特征； 4．坏死与凋亡的区别。 难点内容 1．化生的概念、类型和形态学特征； 2．玻璃样变性的概念及形态学特征； 3. 坏疽的概念及形态学特征 4．适应性改变、可逆性损伤、不可逆损伤三者间的关系。 第三章 损伤的修复 （一）教学内容 1. 再生的概念； 2. 人体三类再生能力不同的细胞：不稳定细胞，稳定细胞及永久细胞； 3. 再生的过程：上皮组织的再生过程，血管的再生，纤维组织的再生及神经组织的再生（创伤性神经瘤的概念）； 4．纤维性修复：肉芽组织的概念、形态和功能，肉芽组织修复的过程，瘢痕组织的形态特点作用及危害性； 5. 创伤愈合：创伤愈合的基本过程，创伤愈合的类型（一期愈合、二期愈合）。. （二）教学基本要求 掌握：肉芽组织的构成、演变及功能。 熟悉：再生的概念及不同组织细胞的再生能力；创伤愈合的基本过程。 了解：各种组织细胞的再生过程。 （三）重点与难点 重点内容 1．不稳定细胞、稳定细胞和永久细胞的定义及常见细胞类型； 2. 肉芽组织的构成、形态及作用。 难点内容 1. 再生、纤维性修复与创伤愈合的关系。 第四章 局部血液及体液循环障碍 （一）教学内容 1．充血的定义、病因、常见类型、病理变化和后果； 2．血栓和血栓形成的定义、血栓形成的条件、形成过程、血栓的形态、类型、结局和对机体的影响； 3．栓塞的定义、栓子运行的途径；血栓栓塞、脂肪栓塞、气体栓塞、羊水栓塞等的形态特点、后果和对机体的影响； 4．梗死的定义、原因、类型；贫血性梗死和出血性梗死的原因、形成条件、形态、对机体的影响和结局。 （二）教学基本要求 掌握：肺淤血、肝淤血的形成原因及形态特点；血栓和血栓形成的定义、血栓形成的条件、血栓的形态、类型、结局和对机体的影响；栓塞的定义、栓子的运行途径；血栓栓塞、脂肪栓塞、气体栓塞、羊水栓塞、肿瘤细胞栓塞等的形态特点、后果和对机体的影响；梗死的定义、类型；贫血性梗死(心、肾、脑、脾)和出血性梗死(肺、肠)的原因、形成条件、形态、对机体的影响和结局。 熟悉：充血的定义及类型；动脉性充血的病因、病理变化和后果；静脉性充血的病因及对机体的影响。 了解：血栓形成的机制、形成过程；血栓与死后血凝块的区别。出血的原因、类型、形态和后果；水肿的原因、形成机理、形态。 （三）重点与难点 重点内容 1．肺淤血、肝淤血的形态特点； 2．血栓形成的条件；血栓的类型和形态特点； 3．栓塞的类型、形态特点及对机体的影响； 4．梗死的类型、形成条件、形态特点、对机体的影响和结局。 难点内容 1．血栓形成的过程和机制。 2．出血性梗死的形成条件。 第五章 炎症 （一）教学内容 炎症的概念、炎症的原因、炎症的基本病理变化、炎症的局部表现和全身反应、炎症的分类。急性炎症的病理改变包括炎性充血、炎性渗出（血管壁通透性升高的机制和类型）、炎性浸润（边集、滚动、黏附、游出、趋化作用和吞噬作用），急性炎症的形态学类型（变质性炎、奖掖性炎、纤维素性炎/假膜性炎/绒毛心、化脓性炎/表面化脓和积脓/蜂窝织炎/脓肿、出血性炎）。慢性炎症的原因、非特异性慢性炎症的病理特点、炎性息肉、炎性假瘤、肉芽肿性炎（概念、原因、分类及构成）。炎症的转归及炎症介质。 （二）教学基本要求 掌握：血管通透性改变的机理和类型；白细胞的渗出和在炎症过程中的作用；