人教版数学七年级下册10.2直方图学案设计(无).docxVIP

人教版初中数学七年级下册 10.2 直方图（ 2） 学案 中心修养： 能够根据详细问题独立地利用频数散布直方图剖析数据； 能够利用直方图描绘数据，能够从统计图中获取有关信息； 培养运用统计图剖析问题的能力，养成用数据说话的习惯．【温故知新】 思考 1：制作直方图的一般步骤： 思考 2：频数与样本容量间的关系？ 思考 3：直方图的特点以及与条形图的区别？ 【典例导航】 例 1： [ 频次与频数 ] 未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注 . 某青少年研究所随机检查了某校 100 名学生寒假 中零花费的数量（钱数取整数元），以便引导学生树立正确的消费观 . 根据检查数据形成了频数 散布表和频数散布直方图 . 如下表和图所示：请结合图表达成下列问题： （1）补全频数散布表； （2）在频数散布直方图中，如果讲矩形 ABCD底边 AB长度为 1，则这个矩形的面积是 ；这 次检查的样本容量是 . 例 2： [ 实际应用 ] 为了考察某种大麦穗长的散布情况，在一块试验田里抽取了 100 个麦穗，量得 它们的长度如下表（单位：㎝）： 6.5 6.4 6.7 5.8 5.9 5.9 5.2 4.0 5.4 4.6 5.8 5.5 6.0 6.5 5.1 6.5 5.3 5.9 5.5 5.8 6.2 5.4 5.0 5.0 6.8 6.0 5.0 5.7 6.0 5.5 6.8 6.0 6.