人教版数学七年级下册10.1统计调查教案设计.docx

课题名称：活动课：统计检查 年级学科 七年级数学 教材版本 人教版 一、教学难点内容剖析 本节课是人教版教材七年级下册第十章 10.1 统计检查（第 1 课时），主要内容是统计检查的基本过程。统计教学在义务教育阶段分三个学段，只管每个学段都提出收集、整理 和描绘数据的方法，但要求不同。本学段（ 7 年级），要求学生体会数据检查的一般过程，理解数据收集、整理和描绘的详细步骤和方法，能用统计表、条形图、扇形图办理较为简单的统计数据。 学生关于数据的收集、整理、描绘和剖析，小学阶段已有所认识，但这些思想和内容对七年级学生来说，已有的经验与本节课要达成的教学目的之间还存在差别，学生要从确定性的数学认知过分到不确定性的数学认知还有一定的困难。 二、教学目的 本课时结束后，学生能够做到以下几点： 知识和能力目标： 1. 认识收集数据的不同方式，举手或设计检查问卷等； 会用统计表整理数据； 会用条形图、扇形图描绘数据；会用电脑绘制条形图、扇形图； 会根据图表剖析数据进而得出简单的结论。 过程和方法目标：通过解决实际问题，让学生经历收集数据、整理数据、描绘数据、得出结论的过程，初步感觉统计检查的基本过程。 情感态度与价值观目标：通过数据收集整理描绘的学习过程，认识在现实生活中有许多问题能够先做检查研究，收集数据，通过剖析作出判断，体验统计检查与生活的关系。 教学重点与难点 : 重点：感觉统计检查