北师大课标版初中物理八年级全册第二章第1节质量及其测量.docVIP

第二章第一节《质量及其测量》教学设计 一、教材剖析 本节内容主要包括三部分，即质量的观点、质量的单位及估测和测量质量的工具。质量是物理学中的一个重要的基本观点，它是物体惯性大小的量度，质量又能与能量 相联系，这些知识将在高中物理中学习。初中阶段对证量观点的要求不高，使学生认识物 体所含物质的多少叫质量，质量是物体的属性、会估测常有物体的质量即可。教学中让学 生比较实物认识天平的主要部分和它们的作用。天平的调节和使用方法是本节课的重点， 也是学习本章后续内容的基础。 二、学生情况剖析 初二学生已具备一定的生活经验，对证量及其单位较熟悉，但对证量是物体的属性及托盘天平的使用方法还比较陌生，因而通过举例、实验等多种方法和手段，使学生进一步理解质量观点及天平的使用方法是本节课的重点。在察看、思考和合作的过程中激发学生兴趣，培养学生能力。 三、教学方式 讲解法、演示法、归纳法。 四、教学目的 1.知识和技术 (1)知道质量的初步观点。能正确地进行质量单位换算。会估测常有物体的质量， (2)认识常有的测量质量的工具，会正确使用托盘天平测量物体的质量。 2.过程与方法 (1)通过列举生活中的实例，察看、比较，形成对证量观点的初步认识。 (2)通过自主学习学会估测平时生活中常有物品的质量。通过察看和操作，学会托盘天平的使用方法，会正确使用托盘天平测量物体的质量和探究质量是物体的一个基本属性。 3