人教版初中生物八年级下第八单元3.2选择健康生活方式教案设计.docVIP

《选择健康的生活方式》教案（一课时） 一、知识目标 1．通过对几种疾病死亡率的剖析，认识生活方式对健康的影响。 2．说出健康生活方式的含义。 二、能力目标 1．通过探究实验的设计，训练剖析问题能力和解决问题能力。 2．通过资料剖析，提高剖析数据、总结结论的能力。 三、情感态度和价值观 1．通过对我国人民健康水平的认识， 体会党和国家对人民生活的关注和我国日益提高的人民生活水平，养成爱国主义思想。 2．养成一丝不苟的探究精神和实事求是的学风。 四、教学重点和难点 1.生活方式对健康的影响。 2.探究实验的设计和改正。 五、教学方法 启发引导法、学生自主、议论法。 六、教学过程 （一）创设情景，导入新课 教师：人类有史以来就在与疾病作长期不懈的斗争，至现代已经有许多疾病得到了有效的控制和治疗，可是一些疾病仍然困扰着人类，比如现代威胁人类健康的三大慢性病—那么你知道这些疾病的主要病因吗？ 学生：答（略） 教师：同学们说得很对，其实这些疾病的发生都与人们的生活方式有很大关系。不健康 的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。 下面我们就通过 94 页的资料剖析来共同探讨生活方式对健康的影响。 （二）讲解新课 ( 学生认真阅读教材、剖析、议论。 ) 教师：看了这段资料，请同学们共同思考下列问题： ( 用投影片打出 ) (1)40 多年来，致使我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？ 你认