高中生物学习核心知识点分析.docVIP

高中生物学习的中心知识点剖析 在生物的学习中， 学到的知识点很多， 学生需要知道知识点的重 要的程度，下面 的将为大家带来生物学习的中心知识点介绍，希望 能够帮助到大家。 高中生物学习的中心知识点 1.生物体具有共同的物质基础和结 构基础。 从构造上说 ,除病毒以外 ,生物体都是由细胞组成的。细胞是生物体的构造和功能的基本单位。 新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称， 是生物体进行一切生命活动的基础。 生物体具应激性，因而能适应周围环境。 生物体都有生长、发育和生殖的现象。 生物遗传和变异的特点，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 组成生物体的化学元素，在无机自然界都能够找到，没有一种化学元素是生物界所特有的， 这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 组成生物体的化学元素， 在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差别性。 1 各样生物体的一切生命活动，绝对不能走开水。 糖类是组成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体 内。 蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。 核酸是一切生物的遗传物质，关于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有深重要作用。 组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地达成某一种生 命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来， 才能表现出细胞和 生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的构造形式。 活细胞中的各样代谢活动，都与细胞膜的构造和功能有亲密关系。细胞膜具一定的流动性这一构造特点， 具选择透过性这一功能特性。 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。 细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。 内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的 2 运输通道。 核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。 细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主假如对蛋白质进行加工和转运 ;植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形 态。 细胞核是遗传物质储藏和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 组成细胞的各部分构造并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的， 一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地达成各项生命活动。 细胞以分裂是方式进行增殖， 细胞增殖是生物体生长、 发育、繁殖和遗传的基础。 细胞有丝分裂的重要意义 (特点 )，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精准地平均分派到两个子细胞中去， 因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。 细胞分化是一种长久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。 新陈代谢是生物最基本的特点，是生物与非生物的最本质的 区别。 3 酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大部分酶是蛋白质，少数酶是 RNA 。 酶的催化作用具有高效性和专一性 ;并且需要适宜的温度和 pH 值等条件。 34.ATP 是新陈代谢所需能量的直接根源。 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储藏能量的有机物， 并且释放出氧的过程。 光合作用释放的氧全部来自水。 渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。 植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相 对独立的过程。 糖类、脂类和蛋白质之间是能够转变的，并且是有条件的、互相限制着的。 高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。 正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量， 二是为体内其它化合物的合成提供原料。 4 向光性实验发现：感觉光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。 生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促使生长，高浓度抑制生长。 在没有受粉的番茄 (黄瓜、辣椒等 )雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。 植物的生长发育过程，不是受单调激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。