初中学校教学评估自评报告.docxVIP

迁安市初中学校教学评估 自评报告书 填表单位 迁安市徐流营中学 （盖印） 填表时间 迁安市教育局制 一、基本情况 单位名称 迁安市杨各庄真徐流营初级中学 义务教育阶段 基本达标 379 自评等级 学生人数 1、学校员工现状 项目 教员工 管理人员 兼课领导 专职教师 人数 25 2 1 23 % 100 8 4 92 2、教师队伍评估 项目 总数 优异 优异 一般 较差 人数 25 2 23 % 100 8 92 二、学校评估表 等级权重 评估结果 一级指标 二级指标 A B （分） 常规管理 6 3 教学资料 （ 20%） 常规教研 6 3 17 常规教学 8 4 教学目的 4 2 教学内容 8 4 讲堂教学 （ 40%） 教学过程 16 8 34 教学效果 8 4 教师素质 4 2 教研计划 4 2 教师说课 8 4 教研活动 （ 40%） 教学反省 8 4 36 教师他评 16 8 教研成果 4 2 总评 13 项 87 等级 基本达标 注： 达标： 90 分以上；基本达标： 89—60 分；不达标： 60 分以下 三、学校剖析报告 自评 流程 及 结果 学 校 现 状  1、学校成立评估领导小组， 依据《义务教育阶段学校评估标 准》，逐条进行自我评估，总结经验，查找不足。 2、通过集体议论等方式， 让每位教师认识评估详细内容， 广 泛征求建议和建议。 3、二次评估根据各方面的建议和建议， 进行二次评估， 拟订 进一步提高的目标和改良举措。 4、写出本学期自评总结报告。 一年来，我校多方筹集资本，进行了围墙翻新， 办学 添置了微机和部分教学所需用具， 办学条件有了 条件 一定的改良，但总体来说办学条件较差。 我校坚持以人为本的工作作风，以管理促发展，教学 以激励为手段， 以举措为保障。 学习先进的教育管理 教学理论知识，坚持依法治校、科研兴校，积极 探索适合自己学生的教学模式。 我校共有 25 名教员工，专任教师合格率 100%， 教师 其中本科率 84%，师资队伍力量雄厚， 职称结 队伍 构合理，年纪构造相对合理。 我校共有 8 个教学班， 379 名学生学生思想进 学生 步，学习目的明确，态度正直，有优异的学 状况 习气氛和健康的心理品质。 评论 拟订了教师评论制度，学生评论制度，学生研究 考察制度，教师教学评估制度。 优势： 1、 领导班子年青化，进步意识强，专业水平高， 具有一定管理能力和引领能力。 2、 教师年青化，接受新事物较快，充满生机和活 力，工作热情高， 个性鲜明， 事业心责任感强，敬业意识强。 3、 教师与学生关系和睦，成立起了和睦的师生关 现 系，青年教师有较强的创新意识和开拓精神， 状 具有很先进的管理理念和教学理念。 分 析 不足： （优 1、 办学条件有待进一步改良，由于面临着学校整 势 合，必要的教育教学设施不能实时添置更新， 与 图书、微机、多媒体教室、实验室等现代化教 不 学仪器严重不足。 足） 2、 由于教师编制较紧，教科研活动有时不能准时 按质开展。 3、 教师的综合文化修养还有待进一步提高。教师的语言表达能力和驾驭讲堂的能力，做个别学生思想工作的能力和其他先进学校有一定的差距，此后应让教师多参加各样教研活动，多念书，多沟通，从多方面提高修养。 1、 持续加大教育投入，保证教学工作的有效开 展。 2、 充足发挥学校现有资源的使用效率，争取理化生实验开出率达到百分之九十六以上，图书室、阅览室等其他专用教室定期高质量的向学生开放。 3、 进一步加强对校本教研工作的研究，形成科学的管理体制，使校本教研活动真实为教师专业发展服务，提高教师的专业知识水平。 4、 多为教师创造出门学习培训的时机，开阔教师 视野，提高教师素质。 5、 进一步树立服务意识，认真开展学校、家庭、 改 社会三结合教育网络活动。 进 措 施 对 建议： 教1、 评论方式的改变对学生和教师都很重要 学2、 评论体系的多元化，有利于改良教学 评3、 合理的教学评论能够提高讲堂的有效性 估合理的教学评论能够促使教师和学生的共同发展。 工 思考 作 教学评估有利于提升学校教学改革的理念，有利于 的 拓展学校教学改革的思路，有利于完善教学改革措 建 施，有利于加强教学条件的建设，有利于加强师资 议 队伍的建设，有利于优化教学环节，有利于提高教 与 学之恋，有利于提升办学水平，有利于提高学校的 思 社会地位。 考 学校评估组建议： 评估客观公正，剖析正确到位。评估等级为基本达标 学校评估组组长： （单位盖印）