初中信息技术滇人版七年级下册第三单元第13课《演示文稿基本操作》课程教学设计(补充内容).docVIP

《演示文稿的基本操作》教学设计 课题：演示的基本操作 教师： 学校： 滇池度假区实验学校 学科： 信息技术 课时：2 课时 授课时间： 课型：新授课 知识与 1、掌握软件的启动、退出、熟悉窗口的组成 2、演示文稿的基本操作：新建、翻开、保留、封闭。 能力： 3、演示文稿的视图方式、加密。 4、创建演示文稿的三种方法。 过程与 根据上学期所学的 word2010 的方法，来掌握本节课的 PowerPoint 2010 教学 方法： 的翻开、保留、新建等的有关操作。 目标 情感、态 度与价 培养学生之间的沟通协作，团队意识，培养学生探究知识的精神。 值观： 教学 重点 教学 难点 教学环节 一、新 课导入 二 自 学 探 究  1、掌握软件的启动、退出、熟悉窗口的组成 2、演示文稿的视图方式。 1、掌握软件的启动、退出、熟悉窗口的组成 2、演示文稿的视图方式。 教学过程 教师活动 前面我们已经学会了文字办理软件，多媒体素材的整理。那么接下来我们还应该学习其他的软件吗？如果我们想介绍自己的学校， 用什么软件来制作宣传材料。1、启动软件 2、新建、翻开、保留、封闭 新建： ctrl+N 翻开 : ctrl+O 保留 : ctrl+s 封闭：文件 封闭 退出： (1)单击 PowerPoint 窗口右上角的“封闭”按钮 。 (2) 双击窗口控制选项卡图标 。 (3) 单击窗口左上角的控制按钮图标 ，在出 现的控制选项卡中执行“封闭”命令。 执行“文件”选项卡中的“退出”命令。 按“ Alt ＋ F4”组合键。  学生活动 思考回答下列问题 认真听讲，记下笔记自己着手操 作 思考并回答教师的问题  设计 意图 激发学生的学习热情引出课题 学生自己着手操作，提高学生着手操作的能力。 三、 精 讲 点 拨 四、 训 练 达 标 五、 小 结  文档视图方式： 1、启动软件： 单击“开始”按钮，在弹出的“开始”选项卡中选择“所有程序”→“ Microsoft Office ”→ Microsoft PowerPoint 2010 ”选项卡项，翻开 PowerPoint 2010 的工作窗口。 2、PowerPoint 2010 的工作窗口介绍：（跟 word 2003 做对照） 3、新建、翻开、保留、封闭 新建：ctrl+N 翻开 : ctrl+O 保留 : ctrl+s 关 闭：文件 封闭 退出： 实 践 （1）击 PowerPoint 窗口右上角的“封闭”按钮 。 操作练习 (2) 双击窗口控制选项卡图标。 并 掌 (3) 单击窗口左上角的控制按钮图标 ，在出现的控制 握操作技 选项卡中执行“封闭”命令。 能 软 件 执行“文件”选项卡中的“退出”命令。 (5) 按“ Alt ＋F4”组合键。 启动、退 出、翻开、 3、文档视图方式： 封闭、文 （1）普通视图。普通视图是启动 PowerPoint 并创建新演 档视图切 示文稿时的默认视图模式。它是一种三合一的视图方式， 将 换 幻灯片、纲领和备注页视图集成到一个视图中 （2）灯片浏览视图。在幻灯片浏览视图中，可以看到整 个演示文稿的外观。 改变幻灯片的背景设计， 调整幻灯片的顺 序，增添或删除幻灯片、复制幻灯片等。 （3）幻灯片放映视图：该视图既是实际放映时的视图， 也是观看幻灯片实际放映效果的视图 讲堂操作练习： 让同学们翻开 PowerPoint 之后在幻灯片中编写自己的个 人基本信息并保留。 翻开两个 区 分 PowerPoint2010 和 Word2010 有什么不同之处、相同之处又是 不同的软 Word2010 与 那些？ 件 的窗 口 PowerPoint2 回答下列问题 010 1、掌握软件的启动、退出、熟悉窗口的组成 2、演示文稿的基本操作：新建、翻开、保留、封闭。 3、演示文稿的视图方式、加密。 提4、创建演示文稿的三种方法。 升 演示文稿的基本操作 板1、启动软件的方法 书 2、PowerPoint 2010 的工作窗口介绍 内 3、新建、翻开、保留、封闭 容 3、文档视图方式： 教 本节课是在《幻灯片编写》之前的一节课，属于补充知识，主假如由于学生关于这个 学 软件的陌生，所以为了让学生更为理解和掌握演示文稿、幻灯片、幻灯片的对象等观点。 反 采取解说 - 演示 - 实践为主。 思