初中初一七年级体育下册全册教案下载.docxVIP

? 初一基础理论教案第一课 教师：金博志 课题 你的健康——人体与运动 教 1：认知目标：认识骨骼 . 肌肉 . 和关节是怎样使人运动的 学 2 能力目标：通过学习，学生能基本认识骨骼 . 肌肉 . 关节与运目 动的关系，在实践中能运用这些知识 标 3：情感目标：通过学习，培养学生优秀的健康观及锻炼方法 重 1；重点：骨骼 . 肌肉 . 关节与运动的关系点 ? 难 2：难点；运用与实践 点 教学 启迪. 引导 和方 法手 段 板书 ? 设 计 教学过程程序设计 备注 1 通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本 ? 课的“试一试”来引导学生认识关节的知识 2 教师介绍关节 . 骨骼 . 肌肉的基本知识 心肌的作用 关节 . 骨骼 . 肌肉在运动中的关系，举例说明 小结本课内容 课后思  1；运动系统的重量约占人体重量  课后记  ? 考  的多少  录 2：怎样保护你的关节  .肌肉.  和骨  ? 骼 ? ? 金博志初一体育与健康教育教案第一课 教师 金博志 教师个人修 教 青春的活力：预 重点：学生能认识这套操的内涵 改建议 学 备姿势，热身运 难点：节奏感和协调性性 ? 内 动 ? 容 ? ? 准备部分： 教学 1 ：学生能认识整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 ? 目标 2 ：80%以上的学生能连接的达成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏 ? 3 通过练习，培养学生的协调能力和形成优秀的形体观 ? 4 学生练习密度为 5-8 次/ 人 ? 次序 教学内容 达成领域 学生活动 次数 教法指导 ? 目标 情景 1 ：讲堂常规 成立优秀 1；体育委 ? 1：指定会合地址 导入 2 明确学习目标 的师生关 员整队 2 向学生问好 系和学习 2：师生问 宣布课的内容 气氛 好 检查服饰，安排 3：见习生 见习生 随堂听课，  组织要求及预感 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ? ★ 基本部分 情景 1：预备姿势 1：语言激 1：学生观 5—— 1：教师解说动作 学生成四例横队练习 ? 展开 ? 发学生练 看教师示 9 路线和要求 ? ? 习兴趣 范 2；组织学生练习 ? ? 2 要求学 2 跟从教师 3：察看和巡回指 ? 生能自我 练习 导 ? 探索 3：学生疏 ? ? 组练习，并 ? 能互评 ? 2；热身运动 1：培养学 1：听教师 5—— 1 教师解说热身 四例横队练习 生的察看 解说记住 9 运动的基本动作 能力和模 动作要求 2 教师巡视点拨 仿能力 2：跟从教 3 分组评定练习 2：要求学 师模拟练 效果 生能解决 习 ? 学习中的 3 接受教师 问题 指导，提高 ? 表现力 结束部分 情景 放松及课后评论 1：在愉悦 1： 1 导入情景 学生成四例横队练习 闭好1-3 结束 的气氛中， 双眼， 2：小组组织自评 使学生在 3 送还器材 展开丰富 生理和心 师生再见 想象 理得到放 2 能自评互 松 评 2：能客观 3 师生再见 评论 场所 操场 负 1：密度： 32% 器材 荷 2：平均心率： 125— 130 次 / 分 课后 ? 课 1：拟订广播操练习计划 记录 后 2 跳绳练习，恢复体力 作 业 ? 金博志初一体育与健康教育教案第 2 课 教师 金博志 教 青春的活力：，预备 重点：学生能认识动作路线 学 姿势，热身运动，上 难点：节奏感和协调性性 内 肢运动 容 教学 1：学生能认识整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 目标 2：80%以上的学生能连接的达成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏 3 通过练习，培养学生的协调能力和形成优秀的形体观 4 学生练习密度为 5-8 次/ 人 次序 教学内容 达成领域目 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 标 情景 1：讲堂常规 成立优秀的 1；体育委员? 1：指定会合地址 导入 2 明确学习目标 师生关系和 整队 2 向学生问好 学习气氛 2：师生问好 宣布课的内容 3：见习生随 检查服饰，安排见习 堂听课， 生  ♀♀♀♀♀ ♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀ ? ★ 情景 1：预备姿势 1：语言激发 1：学生观看5—— 9 1：教师解说动作路 四例横队练习 展开 ? 学生练习兴 教师示范 线和要求 ? 趣 2 跟从教师 2；组织学生练习 ? 2 要求学生 练习 3：察看和巡回指导 ? 能自我探索 3：学生疏组 ? ? 练习，并能互 ? ? 评 ? 2；热身运动 1：培养学生 1：听教师讲5—— 9 1 教师解说热身运 四例横队练习 ? 的察看能力 解记住动作 动的基本动作 ? 和