浅谈对作文教学的几点看法.docxVIP

。 浅谈对作文教学的几点看法 中村小学 张世喜 上作文课时，许多老师都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文，提起 作文就像是“老鼠见了猫” ，还有不少学生对作文“敬而远之” 。学生长此下去， 不仅影响到作文水平的提高，而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养 学生的作文能力呢？这是许多老师所关注的。下面谈谈我对作文教学的几点看 法： 一、注重因地制宜，提倡多形式的教学 前苏联教育家克鲁普斯卡娅说： “兴趣是一种最大的力量” 。是的，学生如果对作文产生兴趣，他们就会脚踏实地，孜孜以求。要让学生对作文感兴趣， 就必须注重因地制宜，精心设计教学，丰富作文训练形式，让学生易于动笔，乐于表达。 记得在指导学生写一种动物时，考虑到学生对一些奇异的动物知之较少，写出来的文章会较单调。我就在课堂上播放了《动物世界》的片子，此时学生们看得津津有味，最后他们写出了题材多样的习作。有一次，我让他们写一篇短文介绍自己所喜欢的植物，好几天他们都写不好。后来我带他们到大自然中进行观察，并适机点拨指导，回来后他们一下子就完成了这次习作。教写读后感的作文时，我组织他们到图书室边看书边写，轻音乐把他们带进了书的世界，良好的读书氛围让他们受到了熏陶感染，迸发出写作的灵感。我还常运用多媒体提供写作素材、指导他们练笔??一段时间后，学生对作文课有了兴趣，作文水平有了很大的提高。 实践表明：因地制宜，精心设计课堂教学，丰