六年级上册英语教案（含反思）-Recycle 2 P67人教PEP版.docxVIP

P67 教学导航 一、教学目标 1. 能够运用句型“How does …feel?”询问某人的情绪，并能用表示情绪的形容词描述情绪。 2. 能够运用“You should…”和“Don’t…”安慰他人和提供建议。 二、教学重点、难点 1. 通过情景复习所学过的动词词组和描述情绪的形容词。 2. 通过填字游戏复习职业和情感词汇。 三、教学准备 教师准备本课时的音频、视频、单词图片、单词卡片和教学课件。 教学过程 Step 1: Review Lead in（复习导入） 1. 旧知复习 学生展示上一课时的调查报告。示例如下： I have a partner. His name is John. He likes playing the piano. He wants to/ can be a pianist. 2. 新课导入 全班齐唱Unit6的歌曲If you’re happy, clap your hands.教师在学生唱完歌曲后问学生感觉如何，引导学生用形容词说出自己的感受。 Step 2: Presentation Practice（新课呈现当堂操练） 1.“表情秀”游戏 学生三人一组，一名同学表演各种表情，另外两名同学来谈论第一名同学的情绪。示例对话如下： S1: 表演高兴的表情 S2: How does she feel? （指着第一名同学） S3