t B Let’s learn Listen, match and say人教PEP版版版版.docxVIP

Part B Let’s learn Listen, match and say 教学导航 一、教学目标 1. 学生能够听、说、读、写词组：cooks Chinese food、studies Chinese、does word puzzles和 goes hiking。 2. 能够在语境中正确运用上述词组来谈论他人日常生活。 3. 能够熟练运用句型“Does he/she …? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.”进行提问并作答。 二、教学重点、难点 能听、说、读、写上述词组，并运用其来描述他人的日常活动。 三、教学准备 教师准备本课时的音频、视频、单词卡片和教学课件。 教学过程 Step 1: Review Lead in（复习导入） 1. 旧知复习 学生表演B Let’s talk的对话，复习核心词汇和句型。 2. 新课导入 师生问答互动，激活本课时背景知识点。示例对话如下： T: Do you have a pen pal? S1: Yes, I do. T: What’s he like? S1: He’s tall and thin. And he’s very clever. T: Does he live in Beijing? S1: ... T: ... Step 2: Presentation