高中教科研课题：《基于学科核心素养的高中思想政治活动型 课程校本化开发研究》课题成果鉴定书.docVIP

高中课题申报\高中政治课题申报 《基于学科核心素养的高中思想政治活动型 课程校本化开发研究》课题成果鉴定书 课题名称：基于学科核心素养的高中思想政治活动型 课程校本化开发研究 课题立项编号： D/202X年??泰兴市教师发展中心高一政治学科会《财政与税收》 XXX 202X年??泰兴市教师发展中心高一政治学科会《财政与税收》 202X年《泰兴教研》第6期全文刊载《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》开题报告，在全市层面推广课题研究成果，有利于高中思想政治老师理解学科核心素养，知道如何打造活动型学科课程，推进国家课程校本化开发。 （2）于明勇?202X年《泰兴教研》第6期全文刊载。课题主持人开展专题讲座。 三、课题组核心成员名单 ? 序号 姓??名 职务 职称 工作单位 对课题的主要贡献 1 高级教师 泰兴市第四高级中学 教学现状调查分析 2 一级教师 泰兴市第四高级中学 资料收集上传研究 3 一级教师 泰兴市第四高级中学 课堂教学方式研究 4 高级教师 泰兴市第四高级中学 开发实施方式研究 5 一级教师 泰兴市第四高级中学 设计原则方式研究 6 一级教师 泰兴市第四高级中学 开发评价策略研究 7 高级教师 泰兴市洋思中学 校本课程内容研究 8 一级教师 泰兴市第四高级中学 学生活动方式研究 9 一级教师 泰兴市第四高级中学 收集整理材料 10 高级教师 泰兴市第五高级中学 收集整理材料 ? ? ? 第一主持人所在单位法人签字 第一主持人所在单位公章 ?????????????????????????年????月?????日 ? 以下四、五、六项由组织鉴定单位组织填写： 四、专家组鉴定意见（通讯鉴定请将专家鉴定意见表粘贴于此） ? 《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》是泰兴市教师发展中心于明勇研训员和XX省黄桥中学张亚琴老师共同主持的XX省教育科学“十三五”规划课题（课题编号为D/202X年多的研究和实践，基本达到预期的目标。202X年3月31号，泰州市教育局教科所组织专家鉴定组，在泰兴市第一高级中学对该课题进行了会议鉴定。专家组听取了课题主持人所作的课题研究结题报告，认真查阅了课题研究的过程性资料和物化成果，形成如下鉴定意见： 一、课题选题来源于时代要求和实践需求，在实践中发现问题，在实践中研究和解决问题，具有较强的实践价值和时代意义。该课题以基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化如何开发研究为目标，通过调查研究、理论探讨和实践研究，力求转变教师的教育教学观点，渗透新一轮课改理念，实现活动性学科课程。对于增强高中思想政治课教学的实效性具有一定的现实意义。 二、课题研究的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理，能认真组织开展各项培训活动，结合本校和区域实际进行统筹规划，协调指导，从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升，都尽可能做到了规范、科学。 三、课题研究思路清晰，方法选用恰当，科学性、操作性较强。该课题主要采用教学行动研究的方法，在理论学习和调研分析的基础上，着力于解决活动型学科课程校本化开发实践中的具体问题。教师边研究边实践，在实践中促进教学智慧的自觉生成，提炼课题研究的阶段性成果，提出一系列校本化开发的原则、策略和评价体系，具有一定的创新价值。 四、课题研究过程扎实，资料全面。课题研究过程中注意搜集、整理各种资料，并用文字的形式进行了记录，真实反映了课题研究的过程和轨迹，有利于研究者进一步的反思和提升，为广大政治教师提供实践经验和实践模式。 五、课题研究取得了丰硕的成果。课题研究提升教师驾驭课堂对话教学的能力、学科教研水平和团队合作精神。自课题立项以来，课题组成员发表论文总数达20篇，其中有3篇论文发表在中文核心期刊《中学政治教学参考》《思想政治课教学》上，多篇论文获省市一、二等奖，面向市内外开设各类公开课、示范课19节，对广大高中政治教师有所启发，产生了良好的社会效应。 专家组认为，该课题研究完成了预定的研究任务，达到预期的目标，形成了基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发的研究结论，促进教师的专业发展，提升学生的核心素养，产生了一定的区域影响。专家组一致同意结题。建议课题组在后续的研究中，应进一步研究区本化开发的评价体系，使策略研究、课堂实施与评价有效结合，形成更为完整的操作体系。??? 鉴定组??组长（签字） 年???月???日 五、鉴定组成员名单及签名（通讯鉴定无需专家在此签名） ? 鉴定组职务 姓名 工作单位及职务、职称 签名 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六、组织鉴定单位意见 ? ? ? 单位公章：?? 年???月???日 七、省教育