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法律为我们护航学情分析方案 一、学情分析目的 《法律为我们护航》是课程标准第一部分“成长中的我”中的“心 中有法”部分，与初中生的发展密切相关的重要内容。《法律为我 们护航》是七年级下册第四单元第十课《法律伴我们成长》第一框 的内容。本册书第四单元涉及到法律知识，目的在于引导学生初步 感知规则和法律，帮助学生树立规则意识，更好的保护自己的安全 ,从而有助于更好的适应初中的集体生活。本课利用情景教学法、 活动体验法等调动学生的积极性，引导学生体会法律给予未成年人 的特殊保护，体会法律对于未成年人的关爱。通过第一个目题“我 们需要特殊保护”即“未成年人有特权一 未成年人需保护”，引导学生认识到“感受法的关爱”即“四重保 护一人人有责一 履行义务”，在学习法律的基础上帮助学生学会运用法律保护自己 O 二、学情分析内容 教学对象:七年级的学生通过对第九课《法律在我们身边》的学习, 己对相关的法律知识有初步的了解，为本课探索法律对未成年人的 特殊保护，感受法律的关爱，打下基础。但是学生仍对于很多事情 缺乏辨析的能力，在日常生活中由于是弱势群体，即使受到侵害也 无自保的意识和能力，因此通过本节课的学习，可以提高学生的自 我保护意识，在受到侵害的时候，可以通过法律的途径来保护自己 教学目标:根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合七年 级学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下