技术支持的学情分析小学三年级音乐《小船》说课稿.docxVIP

技术支持的学情分析 小学三年级音乐《小船》说她 音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类 历史的发展， 对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。《音乐课 程标准》中强 调：通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动 的过程中喜爰音 乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身 爰好音乐奠定 鄭出。在课堂教学中，我发现音乐知识的教学 始终是一个比较棘手的问题，如方法不得当，稍有不慎，就会使学生感到枯 燥乏味，教师 讲了很多，但学生什么也没记住。今天我以人教版三年级音乐下册第二单元 第一课《小船 》，对”如何使学生在饶有兴趣的学习中，自然的掌握音乐知识和技能”这 一小专题和大家 共同探讨教育思想及教育策略。 一、说教材： 我们都知道，现在的孩子大多数都是独身子女，娇生惯养，往往家长对孩子 付出了很多, 可孩子却并没有体会到父母的爰，还形成了自私自利的心理，对别人的爰视 而不见，更不 愿意为别人奉贤自己的爱，本单元的题目是可爱的家，教材希望通过本单元 的学习，唤醒 孩子们的爱，感受到家庭的温暖，感受到有家、有爸爸妈妈的温暖。本课歌 曲《小船》是 一首深情优美的歌曲，歌词以比喻的手法爸爸是船,妈妈是帆，小船揺看 我的童年“，表 达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母的关心，抒发了对美满、温薯 家庭生活的渴