高考复习《中外历史纲要上》第23课从局部抗战到全面抗战.pptVIP

目前举国一致准备拼命自卫的精神，真不是前几年所能想像的。只凭这种精神，即可保证我民族决不致衰亡。 ——《举国一致的精神》（天津《大公报》1937年7月20日短评），见《卢沟桥事变史料》下册，144页 * 学兵团的白刃战详情已经不可考，只有两点值得记住。第一，他们虽然伤亡惨重，却没有后退，曾经赶鸭子一样赶着少帅几十万大军从关外跑关内的日本兵，在他们的阵地上，没能打开缺口；第二，他们的牺牲只不过使这道阵地在中国军队手中多保留了几个小时而已。 几个小时，几百条年轻的生命，十比一的代价，值得吗？ 萨苏. 国破山河在:从日本史料揭秘中国抗战 * 韦绍兰 （1920年7月27日-2019年5月5日） ——“这世界真好，要留出这条命来看。” 第23课 从局部抗战到全面抗战 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 一衣带水——中日千年 由善到恶的转变 公元七世纪 日本遣使者来华 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 日本仿照唐制进行大化改新，创建律令制国家 千年来中日之间的交往从未断绝，由于中国在东亚地区的强势地位，日本往往以学习者的心态对待中国。 然而，自近代起始，中日关系彻底发生了改变…… …… 1860年代 日本开始明治维新 “脱亚入欧” “和魂洋才” 1890年代 中日甲午战争 通过签订《马关条约》，日本获得了大量赔款以及台湾。 在战争中尝到甜头的日本，开始一步步走上军国主义的道路：八国联军侵华、日俄战争、强占青岛、二十一条、济南惨案，日本对近代贫弱的中国步步紧逼…… …… “我日本国土虽位居亚细亚的东边，但其国民的精神已脱去亚细亚的痼陋而移向西洋文明。然而不幸的是近邻有两个国家，一个叫支那，一个叫朝鲜……故今日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退；与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气，而以西洋人的方式处理即可。与恶人交友就难免恶名，我们要从内心里谢绝亚细亚东方的恶友。” ——福泽谕吉 1927年 日本召开东方会议 在田中义一主持下，会议制定了《对华政策纲领》。 第六条:“对于满蒙，尤其东三省地方,因与我国防及国民生存具有重大利害关系，我国不仅必须予以特殊考虑，且对该地区和平之维持与经济之发展，使之成为内外人士安居之所，作为接壤之邻邦，尤须具有责任感。” ——《对华政策纲领》 1929年 日本关东军参谋石原莞尔炮制了《解决满蒙问题方案》 “解决满蒙问题的钥匙，掌握在帝国国军手中。解决满蒙问题，唯有日本占有该地，才能完全实现。” ——《解决满蒙问题方案》 同年，经济危机爆发，席卷资本主义世界，日本自不例外。 “满蒙对帝国的国防和国民的经济生活具有很深殊关系......在这里形成了帝国国防的第一线......帝国自给自足所绝对必需区......占有满蒙是日本摆脱经济危机的唯一方法，唯有开发满蒙，活跃经济、解决失业问题才有希望。” ——石原莞尔《满蒙问题我见》 上述材料说明了什么？ “我的家在东北松花江上” 局部抗战的开始（1931-1932） 1931年9月18日 日本关东军以柳条湖一段铁路被炸为由，突然袭击东北军驻扎的沈阳北大营。 1932年1月28日 日军在上海挑起侵略，驻守的十九路军奋起抵抗。 1932年3月9日 日军扶持的傀儡政权伪满洲国建立，废帝溥仪担任执政。 思考：东北沦陷，为何如此急骤而迅速？ “已严格命令全国军队，对日军避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。” ——1931年9月23日，南京国民政府《告全国国民书》 “尊重国联和平宗旨,避免冲突。” ——1931年9月18日晚，张学良电 “当余闻及日军在东北将有某种行动时,余即命令中国军警收军器于兵库,取不抵抗主义。” ——1931年9月21日晚，张学良电 为何不抵抗？！ 1931年9月6日张学良不抵抗电文 攘外尚需安内？ 局部抗战（1931-1937） 12月 国民党对红军发动第一次围剿。 10月 “未有国不统一而能取胜于外者，故今日之对外，无论用军事方式解决，或用外交方式解决，皆非先求国内统一不为功。” ——蒋介石《告全国同胞一致安内攘外电》 1931年5月 第二次围剿。 7月 第三次围剿。 1933年3月 第四次围剿。 第五次围剿。 1930年5月 中原大战。 9月 九一八事变 “只要不丧国权，不失守土，日寇不提难以接受之条件，我方即可乘英美干涉之机，与之交涉；不可以各国干涉，而我反出以强硬，致生不利影响也。” ——《蒋介石日记》1932年2月4日 1932年3月