幼儿教育教案_中班讲述《大象救小兔》说课稿.pptVIP

* 中班讲述《大象救小兔》说课稿 阜康市幼儿园 叶丽娜 中班讲述《大象救小兔》说课稿 一、说设计意图： 《纲要》指出“创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣”。生活是语言的源泉，要给幼儿创造良好的语言环境，必须丰富幼儿的生活，因此，在教育工作中，要为幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野，以更好地促进幼儿思维发展，培养良好的口语表达能力看图讲述《大象救兔子》是一个老教材，它讲述了兔子遇险、大象相救、老虎受罚的惊险动人的故事，动物形象栩栩如生，情节生动有趣，堪称儿童讲述活动的经典之作。 二、说幼儿： 对于中班的幼儿来说,他们已经具备了一定的词汇量,能听懂并理解一段话的意思,但部分幼儿不会与同伴交流,缺乏主动性,一些幼儿语言表达不完整,连贯性语言尚处在发展阶段。我在组织幼儿进行看图讲述的实践中发现，中班讲述往往更像一个个画面内容简介，缺乏生动性、丰富性和立体性。 三、说教材： 《大象救兔子》是一则幼儿喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节，因此容易吸引幼儿的兴趣。同时又可以拓展幼儿的想象，让幼 儿大胆的地想象出多种大象帮助兔子的方法，留给幼儿较大的想象空间。通过想办法解救兔子，从中体会出同伴之间是应该互相关心、