四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花｜湘艺版 (1).docVIP

《茉莉花》教案 课型：以唱歌为主的综合课 教学目的：1、能用柔和的声音，细腻的感情演唱江苏民歌《茉莉花》。 2、通过聆听、对比、体验感受江苏民歌的音乐特点。 3、通过学习这首歌曲，让学生感受中国民歌的魅力，培养学生热爱祖国、歌颂祖国的情怀。 教学重点：体验江苏民歌音乐特点。 教学难点：能用适当的情绪演唱歌曲。 教具准备：钢琴、音乐课件、茉莉花清新剂 教学过程； 导入 悬疑情境导入，初步感受江苏民歌《茉莉花》旋律 简单了解茉莉花。 引入两种风格的歌曲《茉莉花》，再次感受歌曲旋律。 欣赏江苏风光和东北风光，让学生给两首《茉莉花》找自己的家乡 比较两个地方的音乐差异，得出江苏民歌的音乐特点。 歌曲新授 板书课题《茉莉花》 初步完整欣赏。 说说歌曲是几几拍的歌曲？歌曲表达了人们对茉莉花怎样的感情？ 有感情的朗读歌词 教师示范唱。同学伴奏 学生用la跟钢琴模唱旋律 教师直接教唱 有感情的学唱 师生对唱 生小声唱 生大声有感情完整唱 巩固练习 说说演唱形式（齐唱、领唱 齐唱、轮唱、） 着重练习轮唱，达到巩固练习目的。 根据时间长短，分组练习（时间如果不够，这个环节取消） 拓展延伸 欣赏：2004年雅典奥运闭幕式上的《茉莉花》 欣赏：宋祖英悉尼音乐会上演唱的《茉莉花》，简单介绍江苏茉莉花。 介绍美国作曲家也曾用《茉莉花》改编乐曲 五、小结： 思想