四年级上册音乐教案- 第七课 小小鼓号手｜湘艺版 (2).docVIP

《小小鼓号手》教学设计 教材分析： 《小小鼓号手》是一首儿歌队列歌曲。歌曲旋律刚劲有力，节奏感强，歌词以形象生动的语言，将小小鼓手的神气与自豪表现得淋漓尽致。本课的教学形式是学唱歌曲，在感受音乐的同时，并用敲节奏的方法为歌曲伴奏，以此来表现音乐的欢乐，从而激发学生自主学习，主动参与的学习积极性；培养学生大胆表现的能力，体验合作学习的快乐。 教学目标： 1、能带着欢快、自豪的情绪演唱歌曲《小小鼓号手》。 2、能积极参与活动，能准确模拟鼓号队乐器节奏。 3、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从中体验团结合作的精神。 教学重点： 能把《小小鼓号手》这首歌曲唱的美妙、动听。 教学难点： 附点八分音符的学唱 能准确的模拟出乐器发出声音的鼓点节奏且能在歌曲中巧妙的运用。 教学准备： 课件、钢琴、大鼓、小鼓等 教学过程： 情境导入 1、学生跟着音乐律动进教室； 2、师生问好！ 3、唱音阶旋律。 二、导入新课 1、请大家闭上眼睛用耳朵听，说一说你听到的是什么乐器发出的声音？ = 1 \* GB3 ① 小号； = 2 \* GB3 ②小鼓； = 3 \* GB3 ③小镲； = 4 \* GB3 ④大镲； = 5 \* GB3 ⑤大鼓 （师播放相应的声音让学生猜是什么乐器发出的声音） 2、师播放音乐，生随着音乐踏步，让生找着节