小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案.docx

小学科学课程标准复习题 、填空 1. 小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的科学启蒙课程。 2. 科学学习要以（探究）为核心。它既是科学学习的目标,又是科学学习的 方式。 3. 小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知 4. 科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）；评价内容的（全面化）；评 价方法的 （多样化）；评价时机的（全程化）。 5. 科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为（学校资源） （家庭 资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。 科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴 趣），形成（科学的态度和科学探究）的能力。 科学课程是（实践性）很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的（观察实 验）、（动手操作）等活动。 科学课程中”物体与物质”部分经过对（物体）??（材料）??（物质）这三个层 次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体 向抽象过渡。 小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它 体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。 10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自 然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨 论