五年级下册英语教学应用教案 Unit2 Can I help you？(Lesson7) 人教精通版.docxVIP

宝小学英语课堂教学教案 课题 Unit 2 Can I help you? Lesson 7 课型 新授课 教学内容 分析 本课为人教版小学英文（精通）五年级下册第二单元第一课。背景是DICK想买玩具火车，他和爸爸去商场购物，并与售货员交流，表达自己喜欢的颜色，以及询问价格等. 通过DICK和爸爸与售货员的谈话学习 How much is it? It’s fifty-six yuan. Can I help you? Yes, I want a toy train.等句子。 学情 分析 同学们已学习过Can I help you 类似的句型，不再陌生，本课目的在于引导学生从整体上感知，模仿学习和体验语言，学会如何购物，在创设的真实情境中进行简单的交流。 教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度) 1、能够听、说、读、写以下短语及单词： toy train toy plane toy ship toy boat. 2、能够听懂问句：Can I help you? Yes, I want a toy train.并能回答问句。 3、学会如何购物，在创设的真实情境中进行简单的交际。 4. 创设生动情境，激发起学生学习英语的动机。 5.培养学生礼貌待人，热情交流的意识。 教学 重难点 重点：学生能听、说、认读、规范书写单词：toy， help， bus ，car等；及能听懂Can I help you?并会用I like…作出应答，语音语调正确。 难点：学生能在特定的语言环境、生活场景中熟练运用所学的语言。 教学方法及手段 师生互动教学法，愉快教学法，活动教学法，情境教学法，任务型教学途径 教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计） 教学环节 师生活动 设计意图 时间 Step1.Preparation Step2.Presentation Step3.Practice Step4.Production Step5.Summary 1.Brain storming. 2. Sing a song . happy birthday to you!. 1.Introduce teacher’s birthday To the students. Then ask students: when is your birthday? 2. Go on the dialogue, and learn the new sentences. 3.Show a picture of the shop, Students practice the dialogue in groups. Show the picture of Lesson 7. Answer the following questions: What does Dick want to buy? What color does he like? How much is it? 3. Practise reading the passage in groups. 4. Act out the dialogues in pairs. Talk about : How much is it? Give the students proper assessment. Make a short summary. 唱生日歌能调动学生积极性。 通过师问生答引入新知，生问师答理解新知，最后过渡到生生问答，巩固新知。 通过师问生答引入新知，生问师答理解新知，最后过渡到生生问答，巩固新知。 老师注意纠正学生不正确的发音。 师生互动教学法，情境教学法，愉快教学法结合让学生入情入境，进入角色。 手、脑、眼、口并用，加强记忆。 检测学生对所学知识是否理解和掌握。从听觉上让学生们将所学词汇进一步巩固。 巩固单词和句型。 5’ 15’ 12’ 5’ 2’ 1’ 作业布置 Copy the words。 Make the new sentences. 板书设计 Lesson 7 How much is it? It’s fifity-six yuan. Can I help you? Yes, I want a toy train. 教学反思