五年级下册英语经典教案 Unit2 Can I help you？(Lesson7) 人教精通版.docVIP

Unit 2 Can I help you ? Lesson 7教学设计 一 教学背景及目标： Dick 想买玩具火车，他和爸爸去商店购物，并于售货员交流。表达自己喜欢的物品以及询问价格等。引导学生从整体上感知，模仿，学习和体验语言。学会如何购物，在创设的真实情境中进行简单交际。 二 主要目标语言 How much is it ? ---It’s fifty-six yuan . Can I help you ? --- Yes. I want a toy train. 三 教学步骤 1 热身 1）歌曲，播放Happy birthday 这首大家熟悉的歌曲，活跃课堂气氛。 2）师生交流。师先表述自己的生日，说My birthday is on…, 然后问 When is yur birtyday ? What do you usually do ? 等问题，与学生交流。并引导学生用简单的语言说说自己是怎样庆祝生日的，喜欢什么样的礼物等。 3）借助生日礼物的讨论，复习学过的内容。 2新课呈现 出现大屏幕，用课件呈现新单词导入新课，反复听读并跟写。 老师告诉同学们：明天是Dick的生日，他和爸爸去商店购物，那么他打算买什么礼物呢？展示主题图片。让学生想一想，说一说，引导学生思考。 播放视频，呈现just talk环节，分别解决问题What does Dick want to buy? How much is it? 通过反复听音获取信息，Dick wants to buy a blue toy train. It’s fifty-six yuan.学生在逐步接触中理解课文内容体验感知目标语言。 深入学习。重点学习体验Can I help you？Yes.I want a toy train.How much is it？It’s fifty –six yuan.教师板书核心句型，并简单进行角色体验，重在让学生熟练认读交流。 3 趣味训练 1） 多种方式引导学生体验 模仿Just talk中的语句。 2） 引导学生在小组内分角色朗读，巩固语言。可以借助实物玩具toy cars，toy trains等辅助进行。 3） 分角色表演课文。 4） 模拟应用。六一儿童节就要到了，大部分商品在优秀销售，同学看一看，都想买些什么？价格是多少？ 语言支持： S1：Can I help you？ S2：Yes.I want…How much is it？ S1：It’s…yuan 帮助其中的一位小朋友发出邀请，其余两人购物，还有一人是售货员。进行语言交际。 语言支持： Let’s go shopping together Can I help you? Yes. I want… How much is it? It’s…yuan. 课堂评价 课堂教学过程中的评价。 关注学生在语言学习过程中对本课语言知识 语言技能的掌握；关注学生在思维活动 兴趣发展 合作精神的方面的表现, 积极引导和鼓励。 课后作业： 1） 完成第七课练习册 2）熟读课文