五年级下册英语教学配套教案 Unit2 Can I help you？(Lesson7) 人教精通版.docVIP

Unit2Lesson7教学设计 一、教学内容：五年级下Unit 2Can I help you? Lesson 7 二、教材分析： 本课出自《义务教育教科书英语（精通）》教材的五年级下册第二单元，为本单元的第1课时，本课围绕购物对话进行简单的对话交流，并能结合生活实际进行真实表达与交流。 三、学情分析： 本节课的授课对象是五年级的学生，他们基本都对英语得学习充满热情。在教学中应该多方面激发学生兴趣，多为学生创造语言实践的机会，养成良好的学习习惯，注重培养学生综合运用语言的能力。 四、教学目标： 1．能够理解并运用：Can I help you? Yes, I want a ......How much is it? It’s ......yuan.　 2．能够听、说、读、写单词：can,help,want,toy,train. 3．能够在游戏比赛中巩固所学语言知识，初步形成与同伴合作学习的意识。 五、教学重难点： 能够熟练掌握句型：Can I help you? Yes,I want a ...... How much is it? It’s......yuan.并能用英语进行简单的购物对话的交流。 六、教学过程及设计意图： Step 1．Warm-up Revision 1) 师生共同完成歌曲How many cars do you see?【活跃课堂气氛，在歌曲中感知本课数字教学内容】 2) Review the numbers.【复习学过的数字单词】 Step 2．Presentation 出示玩具图片引出去玩具商店的主题：通过旧词boy引出新词toy.音标渗透/b/,/t/。【结合旧知识，引出新知识。】 2）学习单词toy train,toy plane,toy ship ,toy boat. 3)运用I want a ...: 操练toy train等。 4）What’s missing?操练单词.【趣味操练】 5）出示图片toy train,it’s fifty-six yuan.学习句子How much is it?】 6)自编歌曲How much is it ,以两只老虎的曲调演唱.【利用歌曲激发学生的兴趣，避免机械操练的无趣】 7) 通过问答形式操练How much is it ? It’s ... Yuan. 8) Listen to the dialog and answer the questions.【设置任务，初步感知课文】 9) Follow to read.点击电子教材，让学生跟读。【注重模仿语音语调】 10) Point to read.要求学生用手指着句子认读。【进一步巩固所学新知】 11) Read in roles.【了解学生对本课学习掌握情况】 12) Act the dialog.【能力提升，巩固课文】 Step 3.Consolidation and extension: 通过学生的学习用品等实物，小组合作创编新对话，对购物等交际用语进行操练。【用循序渐进的方式让孩子掌握新知识】 Step 4.Sum-up Homework: 1. 由学生总结所学内容。 2. 养成教育：Saving from ourselves. 3. 熟读课文，书写四会单词，并结合所学内容，自编新对话。