音乐教案_一二三四歌教学设计.docVIP

1教学目标 ㈠ 情感态度与价值观 通过学唱歌曲《一二三四歌》，培养学生爱国主义情怀。 ㈡ 过程与方法 在学习的过程中以范唱、模唱、感受、体验、对比、模仿、讨论、合作等教学方法。 ㈢ 知识与技能 1、 准确的演唱附点节奏，后十六分音符节奏。 2、、启发学生在演唱、展示、创新表演的多重音乐实践活动中感受歌曲的速度、节奏、力度、情绪等特点，弹性的声音、清晰的吐字、完整的有感情的演唱歌曲。 2学情分析 1、 初一的学生在唱歌技巧方面已经有了一些基本方法，本节课在指导学生技巧的同时，更注重歌曲情感的演唱。 3、难点分析 1、能够准确演唱附点节奏 、跨度音程、休止符 2、能够准确演唱后十六分音符节奏 教学活动 活动1【讲授】唱歌课《一二三四歌》 导入：军训时的画面 板书：唱歌课——《一二三四歌》 一、欣赏 教师播放歌曲《一二三四歌》视频，并让学生思考问题。 思考：1） 歌曲演唱形式？ 2） 歌曲拍号？ 3） 歌曲的情绪？ 三、学唱歌曲 1、 教师弹琴范唱歌曲旋律，学生默唱歌谱并标记出力度记号。 2、 教师弹奏歌曲旋律，学生轻声演唱歌谱，找出本节课难点并解决难 点。 1） 附点节奏 、跨度音程准确演唱、休止符 2） 后十六分音符节奏 3、 教师弹奏歌曲旋律，学生大声演唱歌谱，并加入力度变化。 4、 拓展练习 1） 有节奏的、有力度变化的朗诵歌词 2）加入正步动作有感情的