语文教案_夜色.docVIP

9、《夜色》 教学目标 1．认识12个生字，会写7个生字。 2．正确、流利的朗读课文。背诵课文。 情感、态度、价值观 在学习中培养勇敢的品质 。 教学重点 1．正确、流利的朗读课文。 2．会认会写生字。 教学难点 理解课文内容，培养学生勇敢的品质。 教学准备：课件 教学课时:两课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入 1．同学们，我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗？ （教师和学生一起表演一起唱。） 2．师：你们喜欢这首歌吗？谁知道这首歌唱的是什么时候的景色？老师想知道你们眼中的夜色是什么样的？ 今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习它。 3．板书课题：《夜色》 二、快乐导学 （一）自由读课，自主识字。 1．让学生借助汉语拼音读课文，把课文读正确，读通顺。 2．找出本课的生字，用自己喜欢的方法进行学习，并在小组内说说你是如何识记这些生字。 3. 指名拼读生字，及时纠正错音。强调重点字的读音。 4．开展“开火车”和给生字找朋友的游戏，巩固生字。 （二）朗读指导。 听课文朗读录音 1．第一小节写“我”从前胆小，怕黑，因此在读“天一黑我就不敢往外瞧”、“可我一看到窗外心就乱跳”这样的诗句时，音调应放低点，读出害怕的语气。 2．第二小节写爸爸晚上带我出去散步，“我”从此不再怕黑了，“爸爸晚上偏要拉我出去散步