五年级下册英语授课同步教案 Unit2 Can I help you？(Lesson7) 人教精通版.docVIP

Lesson 7 一、教学目标： 如何购买商品及接待顾客,在创设的真实情景中进行简单交际。 二、教学重、难点： 句型：Can I help you? Yes, I want a toy train. Which one do you like? I like the blue one. How much is it? It’s fifty-six yuan. We’ll take it. Here you are. 三、【教学准备】 1、准备一些学生用的玩具火车，玩具飞机，玩具轮船，玩具小木船。 2、准备一些自己制作的钱，买商品时用到。 3、小锤子,号码卡片（做拍卖游戏） 四、【教学方法】口语交际法、直观演示法。 五、【课时数】一课时 Lesson 7 教学内容与分析 Just talk 情景会话：Dick想买玩具火车，他和爸爸去商店购物，并与售货员交流，表达自己喜欢的颜色，以及询问价格等。学会如何购物，在创设的真实情景中进行简单交际。 行动目标：如何购买商品及接待顾客 重点聚焦：Can I help you? Yes, I want a toy train. Which one do you like? I like the blue one. How much is it? It’s fifty-six yuan. We’ll take it. Here you are. 课前准备 1． 准备玩具火车等实物，给学生提供语言操练的道具。 2． 准备教学课件。 教学过程 1． 复习 播放歌曲Happy birthday这首大家熟悉的歌曲，活跃课堂气氛，为本课新知识的学习铺垫。 Make a survey 教师组织学生以小组为单位开展What present do you want for your birthday?的调查。让学生填写调查表，并派代表发言。 2. 新课导入 1) 教师总结调查结果，提问2名学生，What do you want ?学生会回答 I want a doll. 提问Do you want a doll? 学生回答Yes, I do. 或No, I don’t. 2)猜图游戏 第八课里随着玩具火车的出现，教师反复说出单词：toy train ,学生跟说，模仿。（板书）plane, ship, boat. 读短语，one by one. 用短语，造句子，I have a ….. He has a …… Do you have a …..? 展示班级toy shop，教师扮演成售货员与该生开展问答，可以使用下面的语言：Look at the toys. Are they nice? Do you want a toy? Which one do you like? Do you like this one or that one? 4） 出示教学课件，播放并模仿。请学生回答：What does Dick want to buy? What color does he like? How much is it? 提问重点句子，引出(板书) Can I have a …..? Can I help you? Yes, I want a ….. Which one do you like? I like the blue one. How much is it? It’s fifty-six yuan. We’ll take it. Here you are.等重点句子。 趣味操练 1）同桌分角色扮演本课对话，熟练掌握购物语言。 2）把教室布置成一个市场go shopping，展示商店的名称、各种玩具。学生认真观察，然后提出一个建议：Let’s go to the toy shop，练习买卖东西。 3)拍卖游戏 ⑴?讲游戏规则。 ⑵?教师示范，学生参与。 ⑶?学生代替教师拍卖东西（实物），其他同学参与竞买活动。 4）在这里向学生介绍人民币--元，以及美元，英镑的图片、字母表达方式，拓宽学生的知识面。 四、 总结：你学到了什么？ What have you learned? 教师教育学生购物时应使用文明礼貌用语。 五、作业：用英语来设计一次购物。 六、 板书 Lesson 7 Can I have…..? have =buy Can I help you? = What can I do for you? Which one do you like? I like the bl