五年级下册英语同步教学教案 Unit2 Can I help you？(Lesson7) 人教精通版.docxVIP

（人教精通版）五年级英语下册教学设计 Unit 2 Can I help you? lesson7 本部分背景为：Dick想买玩具火车，他和爸爸去商店购物，并与售货员交流，表达自己喜欢的颜色，以及询问价格等。引导学生从整体上感知、模仿、学习和体验语言，学会如何购物，在创设的真实情景中进行简单交际。 【教学目标】 （一）知识目标 1、 能认读并正确理解、认读单词toy,??help,?train, like, blue, how, much并规范书写 2、 能正确运用句型Can I help you? Yes. I want a toy train.How much is it? It’s fifty-six yuan. 3、学生能正确理解课文、并运用所学句型进行购物。 （二）能力目标 能够灵活运用所学句型，学会如何购物，在创设的真实情景中进行简单交际. （三）情感目标 生活中要学会如何购物。 【教学重点】 1、 能认读并正确理解、认读单词toy,??help,?train, like, blue, how, much并规范书写 2、 能正确运用句型Can I help you? Yes. I want a toy train.How much is it? It’s fifty-six yuan. 【教学难点】 能够灵活运用所学句型，在创设的真实情景中进行简单交际.。 课前准备 1. 准备有关购物话题中会出现的物品小图片（如食品、文具、玩具等），用于奖励课堂表现出色的学生。学生可以用这些奖励作为交流的道具进行表演。 2. 准备自制的生日邀请卡和玩具火车等实物，给学生提供语言操练的道具。 3. 准备Happy birthday及其他相关歌曲。 4. 准备教学课件。 教学流程： Step1.Warming up 1、Greetings. 师：Good morning, boys and girls. 生：Good morning, Ms Lin. 2、播放Happy birthday这首大家熟悉的歌曲，活跃课堂气氛 师：let’s sing a song “Happy birthday”. 唱完歌曲，师生交流。 3、展示各种相关的物品，复习学过的知识。 Look, there are some gifts on the desk,what are they? 出示食品、文具、玩具等物品小图片 Step 2: Presentation 认识新单词 课件出示，toy shop与学生问答交流 What’s?this? 学生会用汉语回答。教师出示单词学习train,?toy?train.?练习toy. 出示小火车的价格标签学习how much 课件导入： 师：Tomorrow is Dick’s birthday, he and his father will go to the shop, What does Dick want to buy? What color does he like? 教师播放对话视频，学生初步感知。 师生问答交流 教师播放对话视频，学生再次感知。 师生问答交流 深入学习，理解课文内容，体验感知目标语言。 教师带读课文，理解句意。 师：强调What does the saleswoman say? 教师板书核心句型并重点体验 Yes. I want a toy train. How much is it? It’s fifty-six yuan. 4、角色体验，熟练认读。 分角色朗读课文 用卡片小组内分角色表演 Step 3: Practice 模拟应用，学会购物。 出示情景图：过年了，许多商品都在优惠销售，同学们看一看，都想买些什么？价格是多少？ 课件出示物品和价格，学生就对相应内容两人一组交流问答，巩固内化语言。 利用实物toy car , toy dog 等分角色表演 Step 4: Language use 生日聚会，四人一组进行语言交际。 Step5?Summary? 教师引导学生回顾今天学过的新单词和重点句型。 课后活动： 1、活动内容：模拟购物场景，学生进行购物活动。 活动形式：小组形式 活动要求：学生课后设计其他购物的场景。可以想想还可以用到哪些语言，扩展哪些语言，为下节课进行语言交际作好铺垫。 2、预习Lesson 8. 板书设计： Lesson25 toy, help, train, like, blue, how, much Can I help you? Yes. I want a toy train. How much is it? It’s fifty-six yuan. 教学反思： 上完Can