教科研课题研究论文：核心素养背景下政治教师如何构建新型课堂.docVIP

高中课题申报\高中政治课题申报 核心素养背景下政治教师如何构建新型课堂 核心素养背景下政治教师如何构建新型课堂 （江苏·扬中 江苏省扬中高级中学? 202X年来，我校在扬中市市委、市政府、扬中市教育局的大力支持下，在王成杰校长的带领下，大力倡导高效、精品课堂理念，基于此，我把突破口瞄准课堂教学，探讨如何在课堂教学中培养学生的学科核心素养，确定了“核心素养背景下政治教师如何构建新型课堂”的实验课题。 二??研究目标和内容 目标：革新教学理念，构建适应核心素养要求的思想政治课堂模式 内容：研究新课程、研究教材、研究教学方法 三??研究方法 调查研究法? 问卷调查法? 行动研究法 四??研究过程 （一）引入生活热点，升华政治认同 所谓政治认同，即人们于社会政治生活中所产生的一种意识上的归属感。而高中不仅是学生人生观与世界观形成的重要阶段，更是高中学生政治认同核心素养形成的重要时期。因此，高中阶段的思想政治教育，应务必致力于学生核心素养的培育，如此方能在满足思想政治课程任务要求的同时促进高中学生的政治社会化需求。但鉴于高中生参与政治生活的机会相对较少，因而要想切实培养学生的政治认同，教师便需结合实际生活创设生活化的教学情境，以尽可能多地为学生创造了解政治生活的机会，从而逐步培养学生的真实认同感。 如进行《政治生活》中“我国政府是人民的政府”这一小节知识教学时，教师便可结合“尼伯特”台风事件