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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 高二数学备课组工作计划 2016—2017学年度上学期） 田娟 指导思想： 本学期，我们高二数学组全体成员将在上学期的基础上持续仔细贯彻我校的教育教学工作要点，在学校工作计划的指导下，以更新观点为前提，以育人为归宿，以提高讲堂教学效率为重点。转变教学理念，改良教学方法，优化教研模式，积极探索数学教研工作，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使备课组的工作更上一个台阶。一教学工作 （一）学科工作目标： 在高一必修１、2、3、4模块数学学习的基础上，学生已经掌握了好多基本数学观点，认识了好多半学方法，本学期数学教学的主要任务是培养学生的空间思维和问题的转变能力，详尽目标如下： 使学生获得初步的逻辑能力和解析能力，理解有关结论的产生过程，体会其中蕴含的数学查验思想和方法，培养学生自主探究学习的习惯和能力 努力提高学生的化归能力，推理能力和运算能力 提高学生解析和解决数学识题的能力，数形结合的应用能力 提高学生学习数学的兴趣，树立信心，培养数学思维与习惯 5．努力提高数学教学质量，提高老师业务水平，努力使各层次班级的数学成绩差距缩小 在可控范围之内 6．加强交流合作，校内，校外学习借鉴，相互听课，相互学习，互相取长补短，与时俱 进，教学相长。 7.在平时工作中间，实现组内资源共享，保持和优化个人特色，同类班级的有关工作做 到基本统一。即统一教案、统一练习题。不同层次学生要求分层教学与分层练习。（二）教学任务与教材解析 我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》，必修5，选修2-1，选修1-1选修2-2，选修1-2，它在坚持我国数学教育优秀传统的前提下，仔细处 理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点： 1．“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。 2．“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。 3．“科学性”与“思想性”：经过不同数学内容的联系与启迪，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。 4．“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动， 发展应用意识。 （三）教法解析： 采用与内容亲密有关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的观点和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的平和感，引发学生“看个终究”的激动，以达到培养其兴趣的目的。 经过“察看”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，确实改良学生的学习方式。在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。贯彻落实学校讲堂教学模式，彻底改变穿新鞋走老路的教学方式，讲堂上不单让学生获得一种知识，还要让学生拥有一种能力、一种精神、一种习惯、一种态度、以及对知识、真理的不懈追求。 （四）学情解析： 本学期高二年级合计20个班级，文科4个班级，理科16个班级。重点班学生学习的主动性较好，基础相对较好，多半学生已经能适应高中数学的学习，主假如要着重数学思维与数学学习方法的总结。理科班同学层次不齐，主假如有短板现象，有的同学数学很好，有的很糟糕。在教学过程中更应当分层更细一点，注意关注学生学习习惯的培养。文科班学生数学基础普遍较弱，数学学习有很大障碍，在平时教学中多注意学习兴趣的培养，着重基础知识教学，螺旋式上升。加大督查力度，促使数学学习。关于借读班同学，更多的应当是细讲，慢讲，让他们体会数学学习的乐趣的同时，加大书本内容基本练习教学，让学生感觉成功，进而转变学习数学的习惯。 （五）详尽举措及活动安排： 针对高二本学年出现的数学学习及教学现象，本学期打算从以下几个方面改良采取有针对性的举措： 1．深入研究，把握教材； 仔细学习课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的各个知识点的教学要求和重难点，以及各个知识点之间的联系、在整个高中数学中的地位、高考考试要求的层次，熟悉教材的特点和编者的意图，对存在的问题及教学中出现的问题要实时进行记录，实时进行反省，仔细反省个人的教育教学心得。 2．规范化教学： 严格规范数学教学常规工作。每位教师要仔细拟订自己的讲堂教学设计，把握讲堂40分钟。学生作业要求规范（包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范），着重分层作业实施，加大数学学习督查力度。 3．加强学情解析，提高效率。 各位教师根据不同班级学生特点与学习数学的基础差别，在设计时有针对性教学，提高学生学习的积极性，进而提高讲堂效率，提高数学成绩。 注意从实例出发，抓住本质，讲清解题的重