小学教科研课题：省基础教育研究课题《小学数学计算能力的培养》课题计算能力申报表.doc

小学课题申报\小学数学课题申报 省基础教育研究课题《小学数学计算能力的培养》课题计算能力申报表 江西省基础教育研究课题 申报书 课题名称 小学数学计算能力的培养 学科分类小学数学 课题负责人XXX 负责人所在单位（盖章） 研究起讫时期 202X年9月-----202X年2月 联系电话（区号） 邮政编码 二．负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1．研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别（出版） 42 中小学一级 执教的《猜想和验证》获市二等奖；《优化课堂教学提高课堂教学效率》等多篇论文获国家二等奖；《数学教学中要以“外动”诱发“内动”》发表于《教育新理念》；《让辩论激起思维的火花》《从差错中品出味道来》等发表《上饶教研》；《如何培养学生的口算能力》发表于《江西教育》 32 中小学一级 《小学数学课外作业的设计》等多篇论文在《上饶教研》发表；还有多篇论文获省市一、二等奖 35 中小学一级 授课形式灵活多样，语言幽默，循循善诱，课堂气氛轻松活泼。执教《确定起跑线》获市、县一等奖；多次荣获县级“优秀教师”称号。 32 中小学一级 执教《三角形内角和》获市一等奖；辅导学生在第十九届全国青少年信息学奥林匹克联赛中4个一等奖，3个二等奖；第二十一届中3个一等奖。 34 中小学一级 《浅谈如何培养学生的数学思维能力》在全省第三届“园丁杯”中教研论文获一等奖；《谈课堂教学中如何激发小学生学习兴趣》在江西教院报发表； 32 中小学一级 《充分调动学生的学习兴趣》发表《东方教育》；《应用题教学中的德育渗透》发表《上饶教研》；《怎样提高学生学好数学的自信心》发表《新课程学习》 2．工作基础 1．课题组成员已开展的相关研究及成果概述（包括自选课题、校级以上课题、学位论文、学术论著论文及获励等）。 小学数学《新课标》明确提出：“小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特的作用。”要求学生的计算能力达到答案准确、计算迅速、方式灵活和运用合理的基本要求。在教学要求中强调“使学生能够正确的进行整数、小数、分数四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理灵活”。在实际教学中有些教师对培养和提高学生的计算能力重视不够，没有让学生去发现计算的规律和情趣。另外，教材中纯属计算的训练习题较少，教师在教学中缺少引导训练，导致学生对计算不感兴趣，对算理不清，计算正确率低下。因此，我们课题组成员达成共识，决定以“计算能力的培养”为主题进行探究，加强平时的计算教学，重视对学生的计算能力培养，理论与实际相结合，逐步提升学生对计算的兴趣及计算能力。 课题组长：XXX，江西省骨干教师，上饶市学科带头人，学校教研主任，。在新课程理念下，力求“简单、幽默、智慧”的数学课堂教学。多次在学校“王五喜杯”教学竞赛的上课和评课中获一等奖；执教的《猜想和验证》在市新课程改革经验交流会上获二等奖，课件获一等奖；202X年加入中国教育教学研究会会员，优质课例《圆的认识》和《数学课堂教学中的激趣浅思》等多篇论文在中国教育系统论文评选中获二等奖；指导俞文福老师参加市小数录像课《鸡兔同笼》获一等奖；指导张军民老师的录像课获省二等奖，指导俞文福老师、张秀珍、戴卫帮等老师在市级优质课比赛中获一等奖；撰写的教学论文多篇获省级一、二等奖，获市级一、二等奖，并有在《江西教育》、《上饶教研》、《婺源教育》发表。课题《小学数学个性化教学研究》202X年省级结题，课题《教学媒体应用》202X年市级结题。 副组长：XXX，江西省骨干教师，学校教研副主任。主持小学校各种数学教研活动，指导青年教师多次在市级几以上获得优秀成绩；《小学数学课外作业的设计》等多篇论文在《上饶教研》发表；还有多篇论文获省市一、二等奖。 小组长：李晓芳、张秀珍、戴卫帮、王细娥课堂教学经验丰富，在新课程理念的指引下，他们认真钻研教材，充分挖掘教材的有利因素，着眼于学生的知识经验基础展开教学，课堂氛围浓厚，学生兴趣高涨，思维也能得到有效持续的发展。张秀珍、戴卫帮在上饶市小学数学优质课教学竞赛中荣获一等奖，李小芳、王细娥在全市小学数学说课、课例展示活动中获一等奖，特别是戴卫帮老师，多次参加省、市、县各级举办的信息化培训班，也曾为全市教研员信息技术应用能力培训会担任授课任务，在信息技术和应用领域非常精湛，为课题组在研究过程中的信息技术支撑提供有力保障。 2．已具备的教学改革与研究基础和环境，学校对课题的支持情况（含有关政策、经费支持及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径（300字以内） 紫阳一小是一所百年老校，江西省素质教育示范校，在极力倾情于素质教育的同时，非常注重课堂教学的实效性，努力打造自主学习