四年级下册数学教案 图形的认识 西师大版.docVIP

复习《图形的认识》 通川区复兴镇中心小学校---陈先帝 课标分析：课程标准把空间与图形作为义务教育阶段培养学生初步创新精神和实践能力的一个重要的学习内容。按照课标的要求，四年级要掌握平行四边形、三角形和梯形的概念、各部分的名称和特征等一些知识。 教材分析：本册《图形的认识 》主要认识了平行四边形、三角形、梯形的概念、各部分名称和特征等。 学情分析：本班学生大多聪明好学，发言积极，具有一定的创新思维能力，有极个别学生对平行四边形、三角形和梯形没有过多的关注。 教学方法：针对本课内容和本班实际情况采用练习法和讨论法等 教学内容：复习西师版四年级下册几何与图形 教学目标：1、加深学生对三角形、平行四边形和梯形特征的认识 2、学生能正确对三角形进行分类，做出三角形、平行四边形、梯形的高等。 教学过程： 引入：我们认识了很多图形，你们还认识它们吗？ 学生齐答 师:长方形、正方形我们以前研究过，这节课我们重点围绕三角形、平行四边形、梯展开复习。 新授： 三角形 三角形有什么特征？（举手回答） 三角形的分类按边怎么分？ 按角怎么分？ 它们是怎么区分的？（定义） 平行四边形 什么是平行四边形？ 平行四边形有什么特征？ 对比平行、对边相等、对角平行 梯形 什么是梯形？ 梯形各部分的名称 等腰梯形的特征 画三角形、平行四边形、梯形的高 谁能说一说它们各有几条高？ 课堂练习 围成三角形的条件 各种三角形角和边的特点 三角形、平行四边形、梯形、长方形、正方形角和边的特点 四、全课总结：通过这节课的学习，你学到了什么？ 课后反思： 这节课对四年级下册《图形的认识》做了一次复习教学，通过学生的练习看来，绝大部分的学生了解三角形、平行四边形和梯形概念和特征，学生能正确对三角形进行分类，做出三角形、平行四边形、梯形的高，达到了教学目标。但是，还有极个别的学生不能正确对三角形进行分类，做出三角形、平行四边形、梯形的高，对于这部分的学生要加强个别辅导。