人教版数学七年级上教案1.4.1第1课时有理数的乘法法则2.pdfVIP

人教版数学七年级上教案 1.4.1 有理数的乘法 第 1课时 有理数的乘法法则 教学目标 : 1. 经历探索有理数乘法法则的过程 ,发展观察、归纳、猜想、验证的能力 . 2. 会进行有理数的乘法运算 . 教学重点 :能按有理数乘法法则进行有理数乘法运算 . 教学难点 :含有负因数的乘法 . 教与学互动设计 : (一 )创设情境 ,导入新课 1. 阅读课本 P28 思考及提出的问题 . 2. 全班集中交流以上结论 ,归纳引出有理数乘法法则 :(1 )两数相乘 ,同号得正 ,异号得负 ,并把绝 对值相乘 . 问 :法则 (1 )有没有把所有的有理数都包括在内 ? 指出 :正数与 0 相乘得 0 ,这里规定负数与 0相乘也得 0. 所以得法则 (2 ):任何数与 0 相乘 ,都得 0. 3. 通过举例 ,理解法则 问题 :由法则 ( 1), 如何计算 (-5 )(-3 )的结果 ? ( 1)师生共同完成 : (-5 )(-3 )……同号两数相乘……看条件 (-5 ) ×(-3 )=+ ( )……同号得正……决定符号 5 ×3=15 ……把绝对值相乘……计算绝对值 ∴(-5 ) ×(-3 )=+15 人教版数学七年级上教案 (2 )分组类似 ( 1)讨论 ,归纳 :(-7 ) ×4 的运算过程及规律 . (3 )师生共同完成 : 有理数的乘法与小学里数的乘法在法则和方法步骤方面分别有什么联系 ? ①符号决定以后 ,有理数的乘法就转化成了小学里数的乘法 ; ②由①可见 ,小学里数的乘法是有理数乘法的基础 . (二 )合作交流 ,解读探究 1. 计算 :(1 )( + ) ×9 ;(2 )(- ) ×(-2 ) . 2. 练习、板演并相互纠错 课本 P30 练习第 1题 . 3. 比较×9 和 (- ) ×(-2 )的结果 ,得出 :有理数中乘积是 1 的两个数互为倒数 . 指出 :因为任何数同 0 相乘都不等于 1,所以 0 没有倒数 .由学生找出练习中哪些题里的两个因数 互为倒数 ,为什么 ? 4. 分组讨论 : ( 1)两个互为倒数的数的符号有什么特征 ? (2 )互为倒数的两个数的绝对值有什么关系 ? (3 )如何找一个有理数的倒数 ? 5. 课本 P30 例2 分析题意 ,列算式 ,计算 ,写答案 . 6. 练习 一种水笔 , 甲商店每支售价 2 元 , 乙商店搞促销 ,每支只售 1.8 元 .小明在甲商店买这种水笔 10 支 , 小华在乙商店也买这种水笔 10 支 .两人所付的钱数哪个少 ?少多少 ? (三 )应用迁移 ,巩固提高 人教版数学七年级上教案 1.填空题 ( 1)(-1 ) ×(- )= ; (2 )( +3 ) ×(-2 )= ; (3 )0 ×(-4 )= ; (4 ) 1 ×(-1 )= ; (5 )- │-3 │×(-2 )= . 2. 用正、负数表示气温的变化量 :上升为正、下降为负 .某登山队攀登一座山峰 ,每登高 1km , 气温的变化量为 -6 ℃ .攀登 5km