幼儿教科研课题：《在网络环境下依托校本培训提高幼儿教师专业水平的研究》课题总结.docVIP

幼教课题申报\幼儿综合课题申报 《在网络环境下依托校本培训提高幼儿教师专业水平的研究》课题总结 一、课题研究目的： 进入 21 世纪，教师专业发展已成为世界各国教育改革的聚焦点。有研究和实践证实：教师专业水平的提升更多是在在职阶段获得。在计算机网络技术和现代信息技术手段的运用比较普遍的的环境下，通过以优化校本培训结构——“研训一体化”为核心的教师继续教育实验，充分使用现代远程教育手段，实现优质资源最大限度共享，优化教师学习研究的条件和环境，增加教师有效学习容量，构建学习和研究的共同体来提高教育研究质量，使教师以研究的态度来对待自己的教育教学实践，借助现代化信息技术教育探究和解决自身教育教学实际中的问题，从而达到改进幼儿教育教学实践和提高幼儿园教学质量的目的。促进幼儿教师的专业发展和研究水平的不断提高。 二、课题研究的内容： （一）、以《幼儿园教育指导纲要》为导向，研究培养一支观念新、积极钻研、勇于创新、功底厚、掌握与新技术同步发展的幼儿教师队伍。 （二）、研究深入推进幼儿园新课程教育教学实践为主体，充分利用本园计算机多媒体信息网络资源，构建现代教育媒体介入下的幼儿园新型教育教学模式。探索运用现代信息技术教育手段改进教育教学实践的最佳途径和方法，提高本园的教育教学质量。 （三）、以促进幼儿和教师的共同发展为目标。研究教师怎样运用计算机多媒体信息网络资源， 建立有教师个人、教